Главная > Повышение квалификации > Когнитивно-поведенческая психотерапия (КПП) > Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic) (03.07.21г.)

Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic) (03.07.21г.)

ID:443

Место проведения занятий:
ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефонам:

Тел: +7 (977) 838-52-15 (WhatsApp, Telegram)

E-mail: vshp.pro@yandex.ru

Записаться

ЗАПОЛНЯЕМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ФИО (на русском языке) запрашивается для оформления документов об окончании, которые заполняются строго по регистрационным данным

    Подтверждаю свое согласие с условиями передачи данных

    Продолжение!
    Расписание семинаров смотрим кнопка «Смотреть расписание»

    Продолжительность обучения: 230 ч.

    Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM). Записи занятий нет.

    Слушатели программы: практикующие психологи в любых направлениях – это повысит эффективность, сделает гораздо более ясным ход терапии, позволит экономить свои эмоциональные и физические ресурсы.
    Начинающие психологи (студенты — последний год обучения) – это прекрасная возможность набрать знания и практику, соприкоснуться с процессом терапии изнутри, с позиции и клиента, и терапевта.

    Важно! Высшая школа психологии – набирает слушателей (промокод VSP83922) на программу АКПП.
    ВШП и АКПП – разные организации.

    Количество слушателей в учебной группе: от 40.

    Описание программы

    Почему когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)?

    КПТ исследует, как работает мышление человека, и как из этого вытекает определённое поведение. Человеческое мышление, начиная с детства, наполняется рядом установок, моделей, схем, – часть из них здоровая, адаптивная, помогающая жить качественно, а часть составляют жёсткие, неадаптивные, вредоносные установки и производимые от них мысли, которые мешают человеку быть адаптивным и здоровым. Эти модели мышления, можно сказать – мыслительные рефлексы – сужают видение и восприятие человеком реальности, мешают выстраивать гармоничные отношения, провоцируют душевные и физические расстройства. Большая часть КПТ направлена на выявление и изменение этих установок и мыслей. По сути, это работа по освобождению человека от неполезного рефлекторного поведения, которое следует из рефлекторного мышления. Для меня это имеет огромную ценность, так как именно здесь открывается путь к истинно человеческому бытию и свободе, осмысленности и осознанности проживания жизни. Таким образом, КПТ тесно соприкасается с экзистенциальным подходом.

    Также КПТ показывает путь, которым человек создаёт и поддерживает заболевания душевные и физические –то, что мы называем психосоматикой, – и даёт возможность улучшить и укрепить здоровье на всех фронтах.

    1. Практически, на сегодняшний день ни одно психотерапевтическое направление не имеет столь последовательной, тщательно выверенной методологии, что приводит к действительно высокой эффективности в решении проблем клиентов.
    2. КПТ может встраиваться в любое психотерапевтичское направление, придавая ему структуру, чёткие критерии успешности работы, повышая его эффективность. То есть изучение этого курса будет полезно психологам, работающим в любых направлениях.
    Практико-теоретический Базовый курсСодержание программыЗадачи базового курсаПреподавательский составПродолжительность обученияДокументы по окончании обученияСтоимость обученияТехнические требованияБонус от ВШП
    • Базовый курс состоит из 10 семинаров, в них включены Техники и Навыки.
      В обновлённой программе Базового курса появились новые занятия!
      Образовательные техники, методы и стандарты АКПП находятся в постоянном динамическом развитии с опорой на мировые стандарты, поэтому мы рады сообщить Вам о том, что Базовый курс дополняется десятью практикоориентированными 2-х часовыми занятиями.
      Целью данных семинаров является расширение практического инструментария учащегося.
      Задачами будет выступать отработка и практика элементов КПТ-терапии, соотносимых с текущим уровнем обучения.
      Данные занятия УЖЕ ВКЛЮЧЕНЫ в стоимость семинаров.
      Активное участие в данных семинарах является обязательным условием сертификации.
    • Практико-ориентированные семинарские занятия 200 акад.часов, являющиеся методической основой для формирования теоретического и практического базиса в понимании когнитивно-поведенческого подхода психотерапии и формирования основных компетенций КПТ-терапевта.
    • В процессе обучения участники программы смогут получить не только теоретические знания, освоить методологию и базис поведенческой и когнитивной психологии, психотерапии и психологического консультирования, но так же смогут освоить основные практические навыки из современного арсенала когнитивно-поведенческой психотерапии и входящих в это направление видов и методов психотерапии.
    1. Вводный семинар. Основы КПТ. Теория и практика КПТ. Техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С-М-Э-Р. Истоки, текущие инновации, перспективы направления. Ограничения применения КПТ;
    2. Введение в терапию. Психотерапевтические отношения. Формирование комплаенса. Мотивационное интервью. Когнитивная концептуализация. Выработка плана терапии, постановка стратегических и тактических целей и задач лечения;
    3. Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология;
    4. Концептуализация и формулировка проблемы в когнитивно-поведенческой психотерапии. Теория, развитие практических навыков;
    5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология;
    6. Основы поведенческой терапии;
    7. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.;
    8. КПТ депрессивных расстройств;
    9. КПТ аддиктивного поведения;
    10. Супервизия.

    ИНТЕРВИЗИЯ. Для прохождения Базового курса в АКПП необходимо пройти 10 интервизий. Расписание и регистрация на Онлайн Интервизий.

    1. Изучение теоретического базиса, необходимого для освоения навыков работы в когнитивно-поведенческой парадигме;
    2. Развитие базовых навыков КПТ-терапевта: методы диагностики и психотерапии;
    3. Отработка новых навыков и контроль в процессе семинарских занятий и супервизии;
    4. Личное развитие психотерапевта в процессе групп личного опыта и индивидуальной супервизии.

    Ковпак Дмитрий Викторович — Председатель Ассоциации Когнитивно-Поведенческой психотерапии, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психологии и педагогики Северо-Западного Государственного Медицинского Университета имени И. И. Мечникова, научный руководитель секции психотерапии и психологического консультирования Санкт-Петербургского психологического общества, сопредседатель секции когнитивно-поведенческой психотерапии Российской Психотерапевтической Ассоциации, прошел обучение в Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Институт когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, США), в Albert Ellis Institute (Институт Альберта Эллиса, США).

    Федоров Александр Петрович, д.м.н, профессор кафедры психотерапии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, председатель региональной ассоциации «Психотерапевты Санкт-Петербурга», автор учебно-методического пособия для психотерапевтов, психиатров, клинических психологов и студентов старших курсов медицинских вузов «Когнитивно-поведенческая психотерапия» опубликованная в издательстве «Питер» в 2002 г.

    Каменюкин Андрей Геннадьевич — врач-психотерапевт, заместитель Председателя Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, директор «Клиники лечения депрессий и фобий, центра когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования», прошел обучение и сертифицирован в Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Институт когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, США), сертифицированный супервизор в когнитивно-поведенческой психотерапии.

    Радюк Олег Михайлович — Руководитель Белорусского отделения кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, доцент кафедры общей и клинической психологии Белорусского государственного университета.

    Ромек Владимир Георгиевич — Руководитель отделения АКПП в Южном Федеральном округе, доктор философии университета Фридриха и Александра (Эрланген-Нюрнберг), к.псих.н., доцент, сертифицированный DGVT поведенческий терапевт.

    260 часов, включающие:
    — 10 семинаров (200 часов);
    — 10 ТиН (30 часов);
    — 10 интервизий (30 часов).

    Важно! для аттестации (супервизия), кроме 10 семинаров, необходимо пройти 10 Тин и 10 интервизий.

    От Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)
    Удостоверение (Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic))

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:
    — имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    — успешно освоившему программу — 10 семинаров, 10 ТиНов и 10 интервизий;
    — сдавшему итоговую аттестацию — СУПЕРВИЗИЮ (защита).

    От Высшей школы психологии
    Удостоверение (Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic))

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») только нашему слушателю:
    — имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    — успешно освоившему программу: 10 семинаров+10 ТиНов;
    — сдавшему итоговую аттестацию — СУПЕРВИЗИЮ (защита).

    Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н.
    Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

    Весь курс (10 семинаров + 10 ТиН) = 120 000 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ).

    Оплата за каждый семинар (2 дня, онлайн и ТиН) — 12 000 руб.* (в стоимость включены занятия по Техникам и навыкам).

    Скидка 10%
    — при оплате всего курса = 108 000 руб.;
    — для членов Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) за семинар, т.е. стоимость обучения за семинар (2 дня) — 10 800 руб.

    Интервизия оплачивается отдельно.

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

    • Компьютер или ноутбук;
    • Надежное интернет-соединение с достаточной пропускной способностью, чтобы обеспечить полное участие в онлайн-тренинге;
    • Наушники, веб-камера, работу которых советуем протестировать заранее.

    Бонус от ВШП! Только для наших слушателей Вы можете получить:

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования»

    — имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    — успешно освоившему программу — 10 семинаров и 10 ТиНов;
    — сдавшему итоговую аттестацию — СУПЕРВИЗИЮ (защита).

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии» 92 ч. (образец удостоверения в программе)

    — имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    — успешно освоившему программу — 4 семинаров (4 ТиНов или 4 интервизии):
    семинар 1. Основы КПТ Теория и практика;
    семинар 2. Введение в терапию. Терапевтические отношения;
    семинар 4. Когнитивная терапия Аарона Бека;
    семинар 7. КПТ тревожных расстройств.

    Образец.

    Программа Базового курса КПТ
    1. Основы КПТ. Теория и практика.2. Введение в терапию. Терапевтические отношения.3. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений.4. Когнитивная терапия Аарона Бека.5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса.6. Основы поведенческой терапии.7. КПТ тревожных расстройств.8. КПТ депрессивных расстройств.9. КПТ зависимого поведения.10. Супервизия.Интервизии.

    Цель семинара — двухдневный онлайн семинар поможет понять особенности направления работы специалиста, освоить принципы взаимодействия в парадигме КПТ, разобрать различные методы работы с клиентами, сориентироваться в современных течениях когнитивно-поведенческой психотерапии.

    Вы изучите:

    • Особенности применения когнитивно-поведенческого направления в работе специалиста.
    • Основные принципы взаимодействия в данной парадигме.
    • Как применять различные техники в работе с клиентами.
    • Современные течения и перспективы когнитивно-поведенческой психотерапии.
    • Преимущества и ограничения метода.

    Развиваемые компетенции:

    • Применять Техники и приемы: S-O-R, A-B-C.
    • Применять на практике основной протокол работы С-М-Э-Р.
    • Объяснять клиентам когнитивную модель на их собственном материале.
    • Самостоятельно вести дневники.
    • Самостоятельно анализировать связь между ситуацией мыслями реакциями и поведение.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Основные правила и алгоритмы проведения первой встречи с клиентом (пациентом).
    • Каковы отличительные черты и особенности терапевтических отношений в КПТ.
    • Как происходит Формирование комплаенса. С чего начинать и как поддерживать.
    • Какое место занимает Мотивация в терапевтическом процессе.
    • Какова структура стандартной КПТ сессии.

    Развиваемые компетенции:

    • Выстраивать терапевтические отношения в КПТ подходе.
    • Использовать элементы мотивационного интервью в своей работе.
    • Прояснять запрос и ставить цели работы с клиентом.
    • Структурировать КПТ сессию.
    • Строить концептуализация и планировать терапию.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации.
    • Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств.
    • Классическую модель концептуализации по А. Бек и Дж.Бек.
    • Современные модификации методов концептуализации.
    • Концептуализацию отдельных видов расстройств:
      — Депрессия.
      — Тревожные-фобические расстройства (авиафобия, генерализованное тревожное расстройство и др.).
      — Паническое расстройство и агорафобия.
      — ПТСР.
      — Аддикции (зависимости).
      — ОКР.

    Развиваемые компетенции:

    • Проводить оценку состояния клиента.
    • Выявлять: автоматические мысли, совпадающие стратегии поведения, промежуточные убеждения, глубинные убеждения.
    • Строить когнитивную концептуализацию.
    • Использовать когнитивную концептуализацию для планирования терапии.
    • Использовать когнитивную концепиуализацию как основу для построения коплайенса.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Методологическую основу когнитивной терапии А. Бека.
    • Основные положения и принципы когнитивной терапии А. Бека.
    • Какова структура мышления согласно КТ А. Бека.
    • Что такое когнитивные искажения и какова их роль в формировании невроза.
    • Что такое когнитивные схемы и какое их влияние на жизнь клиента.

    Развиваемые компетенции:

    • Выявлять и работать с когнитивными искажениями.
    • Выявлять и изменять автоматические мысли, промежуточные и глубинные убеждения.
    • Применять в работе с клиентами такие основные техники как: диалог Сократа, поведенческий эксперимент, когнитивный континуум, «действуй как будто» и др.
    • Применять на практике 2 протокол АКПП -Э-М-У-У-М-Э.
    • Понимать нюансы отличий и сходства с другими школами КПТ.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Основные теоретические положения.
    • Формула А-В-С.
    • Функциональные и дисфункциональные (невротические) чувства, иррациональные убеждения.
    • Принципы выявления и диспутирования иррациональных убеждений.
    • Структуру первой встречи с клиентом, принципы и условия терапевтических отношений, структуру последующих сессий.

    Развиваемые компетенции:

    • Совместно с клиентом создавать новую философию (создание новых убеждений).
    • Важнейшим практикам оспаривания иррациональных убеждений методом сократического диалога.
    • Классическим приемами доказательства и опровержения.
    • Терапевтическими техниками и стилями диспутирования, позволяющими проверять иррациональные убеждения клиентов.
    • Эффективно преодолевать вызываемое клиентами сопротивление.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    1. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера.
      — Интернальный и экстернальный локус контроля.
      — Категории свободы деятельности и минимальной цели.
    2. Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию.
      — Преодоление беспомощности.
      — Теория оптимизма.
    3. Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию.
      — Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения).
    4. Положения мультимодальной терапии А. Лазаруса. ВASIC-ID.
    5. Положения и основы применения тренинга самоинструктирования Д. Мейхенбаума.
      — Прививка против стресса.

    Развиваемые компетенции:

    1. Навыкам верификации телесного состояния:
      — Самомониторинг.
      — Методы контакта с телом.
    2. Навыкам саморегуляции:
      — Аутогенная тренировка.
      — Мышечная релаксация (форсированная техника прогрессирующей мышечной релаксации по Э. Джекобсону).
      — Дыхательные техники.
    3. Навыкам медитативных техник и майндфулнес.
    4. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
      — Подкрепление, положительное и отрицательное подкрепление. Безусловные и условные подкрепления. Дифференциальное подкрепление.
      — Угашение.
      — Систематическая десенсибилизация по Вольпе.
      — Метод наводнения.
      — Наказание. Аверсивная терапия.
      — Жетонная экономика.
    5. Планировать поведенческие вмешательств к различным категориям пациентов.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.

    Вы изучите:

    • Как правильно диагностировать тревожные расстройства.
    • Дифференциация тревоги. Маски тревоги.
    • Как выглядит Когнитивная модель тревоги тревоги по А. Беку.
    • Специфику терапии тревожных расстройств.
    • Алгоритмы и Методы работы по А. Беку и А. Эллис.

    Развиваемые компетенции:

    • Терапевтическим техникам и алгоритмам терапии.
    • Поведенческим техникам (мышечная релаксация, дыхательные техники, десенсибилизация и другие техники экспозиции).
    • Основным Когнитивным техникам.
    • Техникам и алгоритмам ABCD, СМЭР, ЭМУУМЭ и др.
    • Отработаете практические навыки в «двойках», «тройках» и «большом круге».
    • Проработаете свои собственные страхи и фобии.

    ​​​​​​Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Основные положения, теории, виды депрессивных расстройств.
    • Формы, течение депрессии, суицидальные риски.
    • Как оценивать суицидальные риски.
    • Как проводить Терапию,Превенцию, проводить Первичную и вторичную профилактику суицидального поведения.
    • Как диагностировать и проводить терапию депрессивных пациентов.

    Развиваемые компетенции:

    • Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков.
    • Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками.
    • Проводить Тренинг навыков решения проблем и совладания с импульсивными эмоциями.
    • Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами.
    • Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Вы изучите:

    • Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними.
    • Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью.
    • Прогностические факторы эффективности психотерапии.
    • Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств.
    • О способах профилактики рецидивов.

    Развиваемые компетенции:

    • Применять классические инструментов КПТ и элементы MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств.
    • Проводить Мотивационное интервью в работе с аддиктивными пациентами.
    • Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию с разными группами аддиктивных пациентов.
    • Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения).
    • Составлять совместно с пациентами противорецидивный план.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Супервизия – это один из методов подготовки и повышения квалификации в области психотерапии; форма консультирования КПТ-терапевта в ходе его работы более опытным, специально подготовленным коллегой, позволяющая психотерапевту (супервизируемому) систематически видеть, осознавать, понимать и анализировать свои профессиональные действия и свое профессиональное поведение.

    Итоговая аттестация — супервизия. Подробнее.

    Файл «О супервизии» в (.doc)

    Важно! Кейс (10 видеозаписей консультаций одного случая, концептуализация с примерами подтверждающими гипотезу, план терапии) для супервизии надо отправить за 2 месяца до супервизии на почту vk@associationcbt.ru или office@associationcbt.ru

    Супервизия в конце Базового курса – это двухдневный (20 академических часов) обучающий семинар. Все участники обсуждают каждый кейс каждого участника и учатся не только на своих кейсах, но и чужих. Присутствие все 2 дня обязательно. Это групповой разбор с обратной связью от супервизора и участников.

    Вы изучите:

    • Особенности планирования и применения различных интервенций на своём подготовленном кейсе.
    • Тонкости процесса систематического ведения и анализа своих профессиональных действий и своего профессионального поведения.
    • Какие сферы вашей профессиональной деятельности КПТ-терапевта необходимо совершенствовать.
    • Особенности проведения супервизионной сессии.
    • Варианты выбора подходов и стратегии к терапии с различными пациентами.

    Развиваемые компетенции:

    • Рефлексировать и интегрировать свои личные способы реагирования, объективные знания, субъективный опыт и конкретные психотерапевтические ситуации.
    • Структурировать время сессии.
    • Применять навыки концептуализация, планирования терапии.
    • Гибко подходить к выбору интервенции в каждом отдельном случае.
    • Оценивать уровень владения основными техниками и методами КПТ подхода, качество построения концептуализации, планирования терапии, сложности с различными категориями клиентов.

    Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

    Интервизия — это особая форма обучения и получения профессионального опыта в области психотерапии. Уникальность ее состоит в том, что только интервизия предоставляет формат общения «равных среди равных» в отличие от других форм обучения.

    Для прохождения Базового курса в АКПП необходимо пройти 10 интервизий. Иногда интервизии проходят сразу после семинаров, иногда нет, и в этом случае вы вольны выбрать, оплатить и пройти любую интервизию из удобных для вас. Для Базового курса подходят все интервизии, кроме интервизий Продвинутого курса.

    Расписание и регистрация на Онлайн Интервизий.

    Курс практических занятий КПТ

    В обновлённой программе Базового курса появились новые занятия!

    Программа предназначена для начинающих КПТ-терапевтов, проходящих подготовку по специальности «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Базовый курс».
    Отработка практических техник и навыков (ТиН) имеет важное значение в подготовке современного КПТ — терапевта. Необходимо помнить, чем обусловлена необходимость использования техник выявления, исследования, проверки и оспаривания и модификации мыслей и поведения, так как в своей деятельности ему непременно придется использовать интеграцию интервенций с доказанной эффективностью, и только это может принести должный результат, а каждый из нас ответственен перед своим клиентом/пациентом.

    Образовательные техники, методы и стандарты Ассоциации Когнитивно Поведенческой Терапии находятся в постоянном динамическом развитии с опорой на мировые стандарты, поэтому мы рады сообщить Вам о том, что Базовый курс дополняется десятью практикоориентированными 2-х часовыми занятиями.

    Данные занятия УЖЕ ВКЛЮЧЕНЫ в стоимость семинаров.

    Активное участие в данных семинарах является обязательным условием сертификации.

    Задачи курсаСеминар-ТиН
    1. Формирование представлений о КПТ как научно -доказанной методике и ее роли в современной психотерапии и решении психологических проблем/запросов клиентов/пациентов.
    2. Изучение прикладных основ КПТ — терапии, основных принципов проведения терапевтических сессий, этических и деонтологических аспектов, принципов развития КПТ – терапевта.
    3. Формирование и отработка знаний и навыков выстраивания терапевтических отношений между КПТ- терапевтом и клиентом/пациентом (обзора лечения).
    4. Изучение и практическая отработка навыков когнитивной концептуализации.
    5. Изучение и отработка проведения оценочной сессии, второй и последующих сессий: структура и формат.
    6. Практическая отработка трудностей структурирования терапевтической сессии.
    7. Практическая отработка выявления автоматических мыслей, их оценки, реагирования на них.
    8. Практическая отработка выявления эмоций, промежуточных и глубинных убеждений, осознание их различий.
    9. Практическая отработка выявления и модификации глубинных убеждений в ходе терапевтической сессии.
    10. Практическая отработка навыков завершения терапевтических сессий.
    11. Практическая отработка навыков планирования лечения терапевтом.
    12. Практическая отработка и решение проблем, возникших в ходе терапевтических сессий, разбор тупиковых ситуаций, развитие навыков решения проблем, возникших на терапии.

    Нажмите на картинку для её увеличения.

    Программа курса
    1. Сбор анамнеза. Иерархия проблем и постановка целей терапии2. Обучение навыку выявления автоматических мыслей3. Когнитивная концептуализация4. Работа с промежуточными убеждениями5. Работа с промежуточными убеждениями6. Выявление и модификация глубинных убеждений7. Техники работы с клиентами с расстройствами тревожного спектра8. Техники работы с зависимыми пациентами9. Ролевая игра10. Техники работы с депрессивными пациентамиУсловия участия

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Сбора анамнеза.
    3. Составление иерархии проблем, выявление приоритетных проблем.
    4. Постановка поведенческих целей терапии.
    5. Проблемы, с которыми сталкиваются терапевты.
    6. Отработка навыков.
    7. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Выявление автоматических мыслей.
    3. Коррекция автоматических мыслей (диалог Сократа).
    4. Основные проблемы, с которыми сталкиваются терапевты и способы их преодоления.
    5. Отработка навыков.
    6. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Выявление промежуточных и глубинных убеждений.
    3. Составление концептуализации.
    4. Отработка навыков.
    5. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Категоризация убеждений.
    3. Коррекция убеждений.
    4. Составление нового убеждения.
    5. Диалог Сократа.
    6. Техника «как если бы».
    7. Отработка навыков.
    8. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Когнитивный континуум.
    3. Использование бланка работы с убеждениями.
    4. Отработка навыков.
    5. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Категоризация глубинных убеждений.
    2. Специфические техники работы с глубинными убеждениями.
    3. Исследование истории глубинного убеждения.
    4. Эмоциональные техники работы с убеждениями.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Мотивация при работе с тревожными пациентами.
    3. Определение охранительного поведения.
    4. Определение избегающего поведения. -экспозиция.
    5. Имагинативная и реальная экспозиция.
    6. Отработка навыков.
    7. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Техники мотивационного интервью.
    3. Анализ преимуществ и недостатков, техника принятия решений.
    4. Анализ последствий деструктивного поведения.
    5. Проблемы, с которыми сталкиваются терапевты и способы их решения.
    6. Отработка навыков.
    7. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Области применения данной техники.
    3. Ролевая игра при когнитивной репетиции.
    4. Ролевая игра при тренировке ассертивного поведения.
    5. Ролевая игра при коррекции и модификации убеждений.
    6. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Практический блок:

    1. Домашнее задание.
    2. Поведенческая активация как техника работы с депрессивными пациентами.
    3. Техника составления распорядка дня.
    4. Оценка степени мастерства и удовольствия.
    5. Проблемы, с которыми сталкивается терапевт и способы их решения.
    6. Отработка навыков.
    7. Обратная связь.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Стоимость участия включена в стоимость Базового курса КПТ (в каждый семинар курса).

    Количество мест в группе ТиН ограничено.

    Ограничение по количеству участников на одном занятии по Техникам и Навыкам — 20 человек.

    Если вы зарегистрировались на занятие ТиН и не пришли, то сумма сгорает. Добрать часы необходимо с доплатой по новым датам. Стоимость для пропустивших: 2 000 руб.

    Расписание Техники и Навыки КПТ.

    Условия поступления

    ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!

    Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
    1. Заполнить форму «Записаться».
    Обязательно иметь номер телефона с WhatsApp (создается группа для информационного и организационного общения).
    2. Прислать на e-mail: vshp.pro@yandex.ru:
    — ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии на русском языке (перевод, нотариально заверенный). Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).
    3. Внести оплату. Реквизиты высылаются ответным письмом после получения копии (фото) диплома.

    Документы по окончании обучения

    От Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

    СЕРТИФИКАТ за каждый отдельный семинар (2 дня, 20 академических часов).

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:
    - имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    - успешно освоившему программу - 10 семинаров, 10 ТиНов и 10 интервизий;
    - сдавшему итоговую аттестацию - СУПЕРВИЗИЮ (защита).

    От Высшей школы психологии

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») только нашему слушателю:
    - имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    - успешно освоившему программу: 10 семинаров+10 ТиНов;
    - сдавшему итоговую аттестацию - СУПЕРВИЗИЮ (защита).

    Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н. Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

    Стоимость обучения

    Весь курс (10 семинаров + 10 ТиН) = 120 000 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ).

    Оплата за каждый семинар (2 дня, онлайн и ТиН) — 12 000 руб.* (в стоимость включены занятия по Техникам и навыкам).

    Скидка 10%
    — при оплате всего курса = 108 000 руб.;
    — для членов Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) за семинар, т.е. стоимость обучения за семинар (2 дня) — 10 800 руб.

    Интервизия оплачивается отдельно.

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

    Фотографии

    Лицензия

    Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № 040325 от 11.09.2019 Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:

    • Дополнительное профессиональное образование.
    Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.