Главная > Повышение квалификации > Когнитивно-поведенческая психотерапия (КПП) > Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic)

Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic)

ID:443

Место проведения занятий:
ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефонам:

Тел: +7 (977) 838-52-15 (WhatsApp, Telegram)

E-mail: vshp.pro@yandex.ru

Записаться

(заполняем на русском языке)

Подтверждаю свое согласие с условиями передачи данных

2 семинар: 21-22 ноября 2020 года (суббота-воскресенье), ОНЛАЙН
Ведущий: Ковпак Д.В.
Тема: Введение в терапию. Терапевтические отношения

Продолжительность обучения: 230 ч.

Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM). Записи занятий нет.

Слушатели программы: практикующие психологи в любых направлениях – это повысит эффективность, сделает гораздо более ясным ход терапии, позволит экономить свои эмоциональные и физические ресурсы.
Начинающие психологи (студенты старших курсов) – это прекрасная возможность набрать знания и практику, соприкоснуться с процессом терапии изнутри, с позиции и клиента, и терапевта.

Важно! Высшая школа психологии – набирает слушателей (промокод VSP83922) на программу АКПП.
ВШП и АКПП – разные организации.

Количество слушателей в учебной группе: от 40.

Описание программы

Почему когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)?

КПТ исследует, как работает мышление человека, и как из этого вытекает определённое поведение. Человеческое мышление, начиная с детства, наполняется рядом установок, моделей, схем, – часть из них здоровая, адаптивная, помогающая жить качественно, а часть составляют жёсткие, неадаптивные, вредоносные установки и производимые от них мысли, которые мешают человеку быть адаптивным и здоровым. Эти модели мышления, можно сказать – мыслительные рефлексы – сужают видение и восприятие человеком реальности, мешают выстраивать гармоничные отношения, провоцируют душевные и физические расстройства. Большая часть КПТ направлена на выявление и изменение этих установок и мыслей. По сути, это работа по освобождению человека от неполезного рефлекторного поведения, которое следует из рефлекторного мышления. Для меня это имеет огромную ценность, так как именно здесь открывается путь к истинно человеческому бытию и свободе, осмысленности и осознанности проживания жизни. Таким образом, КПТ тесно соприкасается с экзистенциальным подходом.

Также КПТ показывает путь, которым человек создаёт и поддерживает заболевания душевные и физические –то, что мы называем психосоматикой, – и даёт возможность улучшить и укрепить здоровье на всех фронтах.

  1. Практически, на сегодняшний день ни одно психотерапевтическое направление не имеет столь последовательной, тщательно выверенной методологии, что приводит к действительно высокой эффективности в решении проблем клиентов.
  2. КПТ может встраиваться в любое психотерапевтичское направление, придавая ему структуру, чёткие критерии успешности работы, повышая его эффективность. То есть изучение этого курса будет полезно психологам, работающим в любых направлениях.
Практико-теоретический Базовый курсСодержание программыЗадачи базового курсаПреподавательский составПродолжительность обученияДокументы по окончании обученияСтоимость обученияТехнические требованияБонус от ВШП
  • Базовый курс состоит из 10 семинаров, в них включены Техники и Навыки.
    В обновлённой программе Базового курса появились новые занятия!
    Образовательные техники, методы и стандарты АКПП находятся в постоянном динамическом развитии с опорой на мировые стандарты, поэтому мы рады сообщить Вам о том, что Базовый курс дополняется десятью практикоориентированными 2-х часовыми занятиями.
    Целью данных семинаров является расширение практического инструментария учащегося.
    Задачами будет выступать отработка и практика элементов КПТ-терапии, соотносимых с текущим уровнем обучения.
    Данные занятия УЖЕ ВКЛЮЧЕНЫ в стоимость семинаров.
    Активное участие в данных семинарах является обязательным условием сертификации.
  • Практико-ориентированные семинарские занятия 200 акад.часов, являющиеся методической основой для формирования теоретического и практического базиса в понимании когнитивно-поведенческого подхода психотерапии и формирования основных компетенций КПТ-терапевта.
  • В процессе обучения участники программы смогут получить не только теоретические знания, освоить методологию и базис поведенческой и когнитивной психологии, психотерапии и психологического консультирования, но так же смогут освоить основные практические навыки из современного арсенала когнитивно-поведенческой психотерапии и входящих в это направление видов и методов психотерапии.
  1. Вводный семинар. Основы КПТ. Теория и практика КПТ. Техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С-М-Э-Р. Истоки, текущие инновации, перспективы направления. Ограничения применения КПТ;
  2. Введение в терапию. Психотерапевтические отношения. Формирование комплаенса. Мотивационное интервью. Когнитивная концептуализация. Выработка плана терапии, постановка стратегических и тактических целей и задач лечения;
  3. Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология;
  4. Концептуализация и формулировка проблемы в когнитивно-поведенческой психотерапии. Теория, развитие практических навыков;
  5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология;
  6. Основы поведенческой терапии;
  7. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.;
  8. КПТ депрессивных расстройств;
  9. КПТ аддиктивного поведения;
  10. Супервизия.

ИНТЕРВИЗИЯ. Для прохождения Базового курса в АКПП необходимо пройти 10 интервизий. Расписание и регистрация на Онлайн Интервизий.

  1. Изучение теоретического базиса, необходимого для освоения навыков работы в когнитивно-поведенческой парадигме;
  2. Развитие базовых навыков КПТ-терапевта: методы диагностики и психотерапии;
  3. Отработка новых навыков и контроль в процессе семинарских занятий и супервизии;
  4. Личное развитие психотерапевта в процессе групп личного опыта и индивидуальной супервизии.

Ковпак Дмитрий Викторович — Председатель Ассоциации Когнитивно-Поведенческой психотерапии, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психологии и педагогики Северо-Западного Государственного Медицинского Университета имени И. И. Мечникова, научный руководитель секции психотерапии и психологического консультирования Санкт-Петербургского психологического общества, сопредседатель секции когнитивно-поведенческой психотерапии Российской Психотерапевтической Ассоциации, прошел обучение в Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Институт когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, США), в Albert Ellis Institute (Институт Альберта Эллиса, США).

Федоров Александр Петрович, д.м.н, профессор кафедры психотерапии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, председатель региональной ассоциации «Психотерапевты Санкт-Петербурга», автор учебно-методического пособия для психотерапевтов, психиатров, клинических психологов и студентов старших курсов медицинских вузов «Когнитивно-поведенческая психотерапия» опубликованная в издательстве «Питер» в 2002 г.

Каменюкин Андрей Геннадьевич — врач-психотерапевт, заместитель Председателя Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, директор «Клиники лечения депрессий и фобий, центра когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования», прошел обучение и сертифицирован в Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Институт когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, США), сертифицированный супервизор в когнитивно-поведенческой психотерапии.

Радюк Олег Михайлович — Руководитель Белорусского отделения кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, доцент кафедры общей и клинической психологии Белорусского государственного университета.

Ромек Владимир Георгиевич — Руководитель отделения АКПП в Южном Федеральном округе, доктор философии университета Фридриха и Александра (Эрланген-Нюрнберг), к.псих.н., доцент, сертифицированный DGVT поведенческий терапевт.

230 часов, включающие:
— 10 семинаров (200 часов);
— 10 интервизий (30 часов).

Важно! для аттестации, кроме 10 семинаров, необходимо пройти 10 интервизий.

Удостоверение (Когнитивно-поведенческая психотерапия. Практико-теоретический Базовый курс (Basic))

УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ (230 ч.) выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:
— имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
— успешно освоившему программу — 10 семинаров и 10 интервизий;
— сдавшему итоговую аттестацию — СУПЕРВИЗИЮ.

Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н.
Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Весь курс (10 семинаров + 10 ТиН) = 120 000 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ).

Оплата за каждый семинар (2 дня, онлайн и ТиН) — 12 000 руб.* (в стоимость включены занятия по Техникам и навыкам).

Скидка 10%
— при оплате всего курса = 108 000 руб.;
— для членов Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) за семинар, т.е. стоимость обучения за семинар (2 дня) — 10 800 руб.

Интервизия оплачивается отдельно.

Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

  • Компьютер или ноутбук;
  • Надежное интернет-соединение с достаточной пропускной способностью, чтобы обеспечить полное участие в онлайн-тренинге;
  • Наушники, веб-камера, работу которых советуем протестировать заранее.

Бонус от ВШП! Только для наших слушателей Вы можете получить:

УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии» 92 ч. (образец удостоверения в программе) — за 4 семинара и 4 интервизии:

семинар 1. Основы КПТ Теория и практика.
семинар 2. Введение в терапию. Терапевтические отношения.
семинар 4. Когнитивная терапия Аарона Бека.
семинар 9. КПТ тревожных расстройств.

Образец.

ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе» (образец диплома в программах).

Если пройдете обучение на 3 (трех) программах в любом порядке в течение 2 (двух) лет:

  1. Основы когнитивно-поведенческой психотерапии (92 ч.);
  2. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) в индивидуальном и групповом консультировании (132 ч.);
  3. Схема-терапия (72 ч.).

Образец.

Программа Базового курса КПТ
1. Основы КПТ. Теория и практика.2. Введение в терапию. Терапевтические отношения.3. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений.4. Когнитивная терапия Аарона Бека.5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса.6. Основы поведенческой терапии.7. КПТ тревожных расстройств.8. КПТ депрессивных расстройств.9. КПТ зависимого поведения.10. Супервизия.Интервизии.

Цель семинара — двухдневный онлайн семинар поможет понять особенности направления работы специалиста, освоить принципы взаимодействия в парадигме КПТ, разобрать различные методы работы с клиентами, сориентироваться в современных течениях когнитивно-поведенческой психотерапии.

Вы изучите:

  • Особенности применения когнитивно-поведенческого направления в работе специалиста.
  • Основные принципы взаимодействия в данной парадигме.
  • Как применять различные техники в работе с клиентами.
  • Современные течения и перспективы когнитивно-поведенческой психотерапии.
  • Преимущества и ограничения метода.

Развиваемые компетенции:

  • Применять Техники и приемы: S-O-R, A-B-C.
  • Применять на практике основной протокол работы С-М-Э-Р.
  • Объяснять клиентам когнитивную модель на их собственном материале.
  • Самостоятельно вести дневники.
  • Самостоятельно анализировать связь между ситуацией мыслями реакциями и поведение.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Основные правила и алгоритмы проведения первой встречи с клиентом (пациентом).
  • Каковы отличительные черты и особенности терапевтических отношений в КПТ.
  • Как происходит Формирование комплаенса. С чего начинать и как поддерживать.
  • Какое место занимает Мотивация в терапевтическом процессе.
  • Какова структура стандартной КПТ сессии.

Развиваемые компетенции:

  • Выстраивать терапевтические отношения в КПТ подходе.
  • Использовать элементы мотивационного интервью в своей работе.
  • Прояснять запрос и ставить цели работы с клиентом.
  • Структурировать КПТ сессию.
  • Строить концептуализация и планировать терапию.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации.
  • Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств.
  • Классическую модель концептуализации по А. Бек и Дж.Бек.
  • Современные модификации методов концептуализации.
  • Концептуализацию отдельных видов расстройств:
    — Депрессия.
    — Тревожные-фобические расстройства (авиафобия, генерализованное тревожное расстройство и др.).
    — Паническое расстройство и агорафобия.
    — ПТСР.
    — Аддикции (зависимости).
    — ОКР.

Развиваемые компетенции:

  • Проводить оценку состояния клиента.
  • Выявлять: автоматические мысли, совпадающие стратегии поведения, промежуточные убеждения, глубинные убеждения.
  • Строить когнитивную концептуализацию.
  • Использовать когнитивную концептуализацию для планирования терапии.
  • Использовать когнитивную концепиуализацию как основу для построения коплайенса.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Методологическую основу когнитивной терапии А. Бека.
  • Основные положения и принципы когнитивной терапии А. Бека.
  • Какова структура мышления согласно КТ А. Бека.
  • Что такое когнитивные искажения и какова их роль в формировании невроза.
  • Что такое когнитивные схемы и какое их влияние на жизнь клиента.

Развиваемые компетенции:

  • Выявлять и работать с когнитивными искажениями.
  • Выявлять и изменять автоматические мысли, промежуточные и глубинные убеждения.
  • Применять в работе с клиентами такие основные техники как: диалог Сократа, поведенческий эксперимент, когнитивный континуум, «действуй как будто» и др.
  • Применять на практике 2 протокол АКПП -Э-М-У-У-М-Э.
  • Понимать нюансы отличий и сходства с другими школами КПТ.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Основные теоретические положения.
  • Формула А-В-С.
  • Функциональные и дисфункциональные (невротические) чувства, иррациональные убеждения.
  • Принципы выявления и диспутирования иррациональных убеждений.
  • Структуру первой встречи с клиентом, принципы и условия терапевтических отношений, структуру последующих сессий.

Развиваемые компетенции:

  • Совместно с клиентом создавать новую философию (создание новых убеждений).
  • Важнейшим практикам оспаривания иррациональных убеждений методом сократического диалога.
  • Классическим приемами доказательства и опровержения.
  • Терапевтическими техниками и стилями диспутирования, позволяющими проверять иррациональные убеждения клиентов.
  • Эффективно преодолевать вызываемое клиентами сопротивление.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  1. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера.
    — Интернальный и экстернальный локус контроля.
    — Категории свободы деятельности и минимальной цели.
  2. Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию.
    — Преодоление беспомощности.
    — Теория оптимизма.
  3. Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию.
    — Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения).
  4. Положения мультимодальной терапии А. Лазаруса. ВASIC-ID.
  5. Положения и основы применения тренинга самоинструктирования Д. Мейхенбаума.
    — Прививка против стресса.

Развиваемые компетенции:

  1. Навыкам верификации телесного состояния:
    — Самомониторинг.
    — Методы контакта с телом.
  2. Навыкам саморегуляции:
    — Аутогенная тренировка.
    — Мышечная релаксация (форсированная техника прогрессирующей мышечной релаксации по Э. Джекобсону).
    — Дыхательные техники.
  3. Навыкам медитативных техник и майндфулнес.
  4. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
    — Подкрепление, положительное и отрицательное подкрепление. Безусловные и условные подкрепления. Дифференциальное подкрепление.
    — Угашение.
    — Систематическая десенсибилизация по Вольпе.
    — Метод наводнения.
    — Наказание. Аверсивная терапия.
    — Жетонная экономика.
  5. Планировать поведенческие вмешательств к различным категориям пациентов.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.

Вы изучите:

  • Как правильно диагностировать тревожные расстройства.
  • Дифференциация тревоги. Маски тревоги.
  • Как выглядит Когнитивная модель тревоги тревоги по А. Беку.
  • Специфику терапии тревожных расстройств.
  • Алгоритмы и Методы работы по А. Беку и А. Эллис.

Развиваемые компетенции:

  • Терапевтическим техникам и алгоритмам терапии.
  • Поведенческим техникам (мышечная релаксация, дыхательные техники, десенсибилизация и другие техники экспозиции).
  • Основным Когнитивным техникам.
  • Техникам и алгоритмам ABCD, СМЭР, ЭМУУМЭ и др.
  • Отработаете практические навыки в «двойках», «тройках» и «большом круге».
  • Проработаете свои собственные страхи и фобии.

​​​​​​Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Основные положения, теории, виды депрессивных расстройств.
  • Формы, течение депрессии, суицидальные риски.
  • Как оценивать суицидальные риски.
  • Как проводить Терапию,Превенцию, проводить Первичную и вторичную профилактику суицидального поведения.
  • Как диагностировать и проводить терапию депрессивных пациентов.

Развиваемые компетенции:

  • Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков.
  • Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками.
  • Проводить Тренинг навыков решения проблем и совладания с импульсивными эмоциями.
  • Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами.
  • Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Вы изучите:

  • Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними.
  • Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью.
  • Прогностические факторы эффективности психотерапии.
  • Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств.
  • О способах профилактики рецидивов.

Развиваемые компетенции:

  • Применять классические инструментов КПТ и элементы MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств.
  • Проводить Мотивационное интервью в работе с аддиктивными пациентами.
  • Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию с разными группами аддиктивных пациентов.
  • Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения).
  • Составлять совместно с пациентами противорецидивный план.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Супервизия – это один из методов подготовки и повышения квалификации в области психотерапии; форма консультирования КПТ-терапевта в ходе его работы более опытным, специально подготовленным коллегой, позволяющая психотерапевту (супервизируемому) систематически видеть, осознавать, понимать и анализировать свои профессиональные действия и свое профессиональное поведение.

Итоговая аттестация — супервизия. Подробнее.

Файл «О супервизии» в (.doc)

Вы изучите:

  • Особенности планирования и применения различных интервенций на своём подготовленном кейсе.
  • Тонкости процесса систематического ведения и анализа своих профессиональных действий и своего профессионального поведения.
  • Какие сферы вашей профессиональной деятельности КПТ-терапевта необходимо совершенствовать.
  • Особенности проведения супервизионной сессии.
  • Варианты выбора подходов и стратегии к терапии с различными пациентами.

Развиваемые компетенции:

  • Рефлексировать и интегрировать свои личные способы реагирования, объективные знания, субъективный опыт и конкретные психотерапевтические ситуации.
  • Структурировать время сессии.
  • Применять навыки концептуализация, планирования терапии.
  • Гибко подходить к выбору интервенции в каждом отдельном случае.
  • Оценивать уровень владения основными техниками и методами КПТ подхода, качество построения концептуализации, планирования терапии, сложности с различными категориями клиентов.

Продолжительность: 2 дня, 20 академических часов.

Интервизия — это особая форма обучения и получения профессионального опыта в области психотерапии. Уникальность ее состоит в том, что только интервизия предоставляет формат общения «равных среди равных» в отличие от других форм обучения.

Для прохождения Базового курса в АКПП необходимо пройти 10 интервизий. Иногда интервизии проходят сразу после семинаров, иногда нет, и в этом случае вы вольны выбрать, оплатить и пройти любую интервизию из удобных для вас. Для Базового курса подходят все интервизии, кроме интервизий Продвинутого курса.

Расписание и регистрация на Онлайн Интервизий.

Курс практических занятий КПТ

В обновлённой программе Базового курса появились новые занятия!

Программа предназначена для начинающих КПТ-терапевтов, проходящих подготовку по специальности «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Базовый курс».
Отработка практических техник и навыков (ТиН) имеет важное значение в подготовке современного КПТ — терапевта. Необходимо помнить, чем обусловлена необходимость использования техник выявления, исследования, проверки и оспаривания и модификации мыслей и поведения, так как в своей деятельности ему непременно придется использовать интеграцию интервенций с доказанной эффективностью, и только это может принести должный результат, а каждый из нас ответственен перед своим клиентом/пациентом.

Образовательные техники, методы и стандарты Ассоциации Когнитивно Поведенческой Терапии находятся в постоянном динамическом развитии с опорой на мировые стандарты, поэтому мы рады сообщить Вам о том, что Базовый курс дополняется десятью практикоориентированными 2-х часовыми занятиями.

Данные занятия УЖЕ ВКЛЮЧЕНЫ в стоимость семинаров.

Активное участие в данных семинарах является обязательным условием сертификации.

Задачи курса
  1. Формирование представлений о КПТ как научно -доказанной методике и ее роли в современной психотерапии и решении психологических проблем/запросов клиентов/пациентов.
  2. Изучение прикладных основ КПТ — терапии, основных принципов проведения терапевтических сессий, этических и деонтологических аспектов, принципов развития КПТ – терапевта.
  3. Формирование и отработка знаний и навыков выстраивания терапевтических отношений между КПТ- терапевтом и клиентом/пациентом (обзора лечения).
  4. Изучение и практическая отработка навыков когнитивной концептуализации.
  5. Изучение и отработка проведения оценочной сессии, второй и последующих сессий: структура и формат.
  6. Практическая отработка трудностей структурирования терапевтической сессии.
  7. Практическая отработка выявления автоматических мыслей, их оценки, реагирования на них.
  8. Практическая отработка выявления эмоций, промежуточных и глубинных убеждений, осознание их различий.
  9. Практическая отработка выявления и модификации глубинных убеждений в ходе терапевтической сессии.
  10. Практическая отработка навыков завершения терапевтических сессий.
  11. Практическая отработка навыков планирования лечения терапевтом.
  12. Практическая отработка и решение проблем, возникших в ходе терапевтических сессий, разбор тупиковых ситуаций, развитие навыков решения проблем, возникших на терапии.
Программа курса
1. Сбор анамнеза. Иерархия проблем и постановка целей терапии2. Обучение навыку выявления автоматических мыслей3. Когнитивная концептуализация4. Работа с промежуточными убеждениями5. Работа с промежуточными убеждениями6. Выявление и модификация глубинных убеждений7. Техники работы с клиентами с расстройствами тревожного спектра8. Техники работы с зависимыми пациентами9. Ролевая игра10. Техники работы с депрессивными пациентамиУсловия участия

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Сбора анамнеза.
  3. Составление иерархии проблем, выявление приоритетных проблем.
  4. Постановка поведенческих целей терапии.
  5. Проблемы, с которыми сталкиваются терапевты.
  6. Отработка навыков.
  7. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Выявление автоматических мыслей.
  3. Коррекция автоматических мыслей (диалог Сократа).
  4. Основные проблемы, с которыми сталкиваются терапевты и способы их преодоления.
  5. Отработка навыков.
  6. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Выявление промежуточных и глубинных убеждений.
  3. Составление концептуализации.
  4. Отработка навыков.
  5. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Категоризация убеждений.
  3. Коррекция убеждений.
  4. Составление нового убеждения.
  5. Диалог Сократа.
  6. Техника «как если бы».
  7. Отработка навыков.
  8. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Когнитивный континуум.
  3. Использование бланка работы с убеждениями.
  4. Отработка навыков.
  5. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Категоризация глубинных убеждений.
  2. Специфические техники работы с глубинными убеждениями.
  3. Исследование истории глубинного убеждения.
  4. Эмоциональные техники работы с убеждениями.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Мотивация при работе с тревожными пациентами.
  3. Определение охранительного поведения.
  4. Определение избегающего поведения. -экспозиция.
  5. Имагинативная и реальная экспозиция.
  6. Отработка навыков.
  7. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Техники мотивационного интервью.
  3. Анализ преимуществ и недостатков, техника принятия решений.
  4. Анализ последствий деструктивного поведения.
  5. Проблемы, с которыми сталкиваются терапевты и способы их решения.
  6. Отработка навыков.
  7. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Области применения данной техники.
  3. Ролевая игра при когнитивной репетиции.
  4. Ролевая игра при тренировке ассертивного поведения.
  5. Ролевая игра при коррекции и модификации убеждений.
  6. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Практический блок:

  1. Домашнее задание.
  2. Поведенческая активация как техника работы с депрессивными пациентами.
  3. Техника составления распорядка дня.
  4. Оценка степени мастерства и удовольствия.
  5. Проблемы, с которыми сталкивается терапевт и способы их решения.
  6. Отработка навыков.
  7. Обратная связь.

Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

Стоимость участия включена в стоимость Базового курса КПТ (в каждый семинар курса).

Количество мест в группе ТиН ограничено.

Ограничение по количеству участников на одном занятии по Техникам и Навыкам — 20 человек.

Если вы зарегистрировались на занятие ТиН и не пришли, то сумма сгорает. Добрать часы необходимо с доплатой по новым датам. Стоимость для пропустивших: 2 000 руб.

Расписание Техники и Навыки КПТ.

Условия поступления

ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!

Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
1. Заполнить форму «Записаться».
2. На e-mail: vshp.pro@yandex.ru прислать:
— ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии. Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом);
— если вы студент старших курсов – справку о том, что вы проходите обучение.
3. Внести оплату (реквизиты высылаются ответным письмом после получения копии документов).

Документы по окончании обучения

От Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ (230 ч) выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:
- имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
- успешно освоившему программу - 10 семинаров и 10 интервизий;
- сдавшему итоговую аттестацию - СУПЕРВИЗИЮ.

За каждый отдельный семинар слушатели получают сертификат АКПП (2 дня, 20 академических часов).

Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н. Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Стоимость обучения

Весь курс (10 семинаров + 10 ТиН) = 120 000 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ).

Оплата за каждый семинар (2 дня, онлайн и ТиН) — 12 000 руб.* (в стоимость включены занятия по Техникам и навыкам).

Скидка 10%
— при оплате всего курса = 108 000 руб.;
— для членов Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) за семинар, т.е. стоимость обучения за семинар (2 дня) — 10 800 руб.

Интервизия оплачивается отдельно.

Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

Фотографии

Лицензия

Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № 040325 от 11.09.2019 Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:

  • Дополнительное профессиональное образование.
Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.