Надежда

Ольга, добрый день!

Хочу поделиться своей рефлексией по вчерашнему мастер-классу «Мастерская: Работа с запросами по коррекции детского поведения: что важно знать специалисту? (31.01.23г.)».

Благодарю за огромное количество практической информации за 2 часа. Для себя беру в работу дневник КПТ для родителей и связь в с поведением и эмоциями ребенка, технику «что запрещал», «хорошее и плохое». Из того, что ещё не приняла для себя и вызывает внутренние противоречия техники «тайм аут», «край ин аут», у меня как у сторонницы Розенберга, Петрановской, и возрастной периодизации в психоанализе, техники вызывают бурю эмоций. Хотя с точки зрения поведенческого научения все встало на свои места.

Больше всего отозвалась связь физиологии с поведением ребёнка. Про сложные вещи работы головного мозга ребёнка рассказано доступным и понятным языком. Главное понятным для самих родителей.

В моем родительстве была книга Фабер Адель и Мазлиш Элейн, как раз из списка литературы.

Резюмируя, мастер-класс — это кладезь полезной информации для практики, и информации для рефлексии.

Благодарю за мастер-класс!