Лицензия № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019

Меню

Варваричева Яна Игоревна

Варваричева Яна Игоревна

Психолог, преподаватель кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Сфера научных интересов: психология прокрастинации; психология способностей, креативности, одаренности; психодиагностика, история психологии.

Образование:

– 2006-2009г. Аспирантура факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.

– 2001-2006г. МГУ имени М.В. Ломоносова, диплом с отличием.

Профессиональный опыт:

  • 2023г.-н.в. – Высшая школа психологии (дополнительное профессиональное образование), приглашенный преподаватель.
  • 2021г.-н.в. – Московский институт психоанализа, преподаватель.
  • 2006г.-н.в. – МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра общей психологии, лаборант.
  • 2018-2025г. – НИУ ВШЭ, департамент психологии, старший преподаватель.
  • 2010-2019г. – МАТИ им. К.Э. Циолковсокого, Московский Политех, преподаватель.

Профессиональные компетенции:

  • Преподавание различных психологических дисциплин (общая психология, дифференциальная психология, психодиагностика, информационные технологии в психологии, история психологии, психология одаренности и творческих способностей и т.д.).
  • Составление образовательных программ по психологии и разработка оценочных средств, организация и сопровождение образовательного процесса в различных форматах (фундаментальное высшее образование, дополнительное образование, каникулярные школы и т.д.).
  • Руководство научно-исследовательской работой студентов.

Преподавательская деятельность:

  • С 2010г. преподает дисциплины психологического цикла в различных вузах, а также ведет занятия для школьников.
  • 2023г.-н.в. – Высшая школа психологии (дополнительное профессиональное образование).
    Приглашенный преподаватель.
    Курс «Научно-исследовательская работа», «Дифференциальная психология».
  • 2021г.-н.в. – Московский институт психоанализа.
    Курсы:
    «Информационные технологии в психологии»;
    «Общая и дифференциальная психология»;
    «История психологии»;
    «Теория и практика психодиагностики»;
    «Научно-исследовательская работа».
  • 2009г.-н.в. – МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии. Семинары по курсам:
    «Психология ощущения и восприятия»;
    «История психологии»;
    «Общая психодиагностика»;
    «Психология мышления и речи»;
    «Основы психологии».
    Спецкурс «Психология одаренности с позиций культурно-деятельностного подхода».
    Руководство курсовыми работами, курирование проекта в Научном студенческом сообществе.
  • 2018-2025г. – НИУ ВШЭ, департамент психологии.
    Приглашенный преподаватель.
    Семинары по курсам:
    «Введение в психологию»;
    «Психология эмоций и мотивации».
    Занятия для учащихся Лицея ВШЭ (факультетский день: психологический профиль) по курсу «Введение в профессию».
  • 2010-2019г. – Московский политех (ранее – МАТИ).
    Курс «Введение в психологию»;
    Курсы для магистров направлений «Эргономика» и «Инфокогнитивные технологии» — «Основы психологии», «Психология конфликта», «Психология профессиональной деятельности».

  1. Варваричева Я.И. Феномен прокрастинации: проблемы и перспективы исследования // Вопросы психологии. 2010. №3. С. 121–131.
  2. Варваричева Я.И. Исследование субъективных представлений о лени // 125 лет Московскому психологическому обществу: Юбилейный сборник МПО / под ред. Д.Б.Богоявленской, Ю.П.Зинченко. Т.3. М: МАКС Пресс, 2011. С. 7–9.
  3. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И., Мазанова В.С. Творческий кризис: функции и особенности переживания // Актуальные проблемы психологии: сборник научных трудов Института психологии имени Г.С. Костюка НАПН Украины. Т.12. Киев: Издательство Феникс, 2012. С. 17–25.
  4. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И. Феномен выученной беспомощности. Причины школьной неуспеваемости // Классное руководство и воспитание школьников. 2012. №10. С.8–11.
  5. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И., Войскунский А.Е. Деятельностный подход к изучению познавательных потребностей // Актуальные проблемы психологии: сборник научных трудов Института психологии имени Г.С. Костюка НАПН Украины. Киев: Издательство Феникс, 2013. С. 26–35.
  6. Babaeva Y., Varvaricheva Y., Tukteeva E. Values of lyceum and school students and their teachers // The 13th European Congress of Psychology, 9-12 July 2013. Stockholm, Sweden: 2013.
  7. Babaeva Y., Novova A., Varvaricheva Y. Procrastination self-efficacy and anxiety in school students // The 14th Eurorean Congress of Psychology. Milan, Italy, 7-10 July 2015. Abstract Book. Milan, 2015. P. 2196–2196.
  8. Babaeva Y.D., Mekhtizade E., Varvaricheva Y. Relations between idleness, procrastination and self-efficacy in students // International Journal of Psychology. 2016. Vol. 51. P. 903.
  9. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И., Свешникова Е.Н. Имплицитные представления о творчестве и методы их исследования // Дружининские чтения: материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции, г.Сочи 26—27 мая 2017 г. / под ред. И.Б.Шуванова, Ю.Э.Макаревской, И.Г.Макаревской. — РИЦ ФГБОУ ВО СГУ г. Сочи, 2017. С. 90–97.
  10. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И. Психологические преграды на пути развития и реализации творческих способностей // Социальная психология личности и акмеология. Сборник материалов Международной научно-практической конференции 19-20 октября 2017г. Саратов: Перо, 2017. С.25–29.
  11. Бабаева Ю.Д., Варваричева Я.И. Роль подражания в развитии творческих способностей // Способности и ментальные ресурсы человека в мире глобальных перемен. —Москва: Институт психологии РАН, 2020. С. 301–310.

Программы преподавателя

30.01.2026 1400 акад.ч. (из них: 564 акад.ч. - аудиторные: 288 акад.ч. - лекции; 268 акад.ч. - практика; 836 акад.ч. - СР) 1 акад.ч. = 45 мин.

Теория и практические методы работы психолога. Экзистенциально-гуманистический подход в психологическом консультировании

Психологическое консультирование

Профессиональная переподготовка

Мы используем файлы cookie. Продолжив работу с сайтом, вы соглашаетесь с Политикой хранения и обработки данных куки (cookie).