Введение в Юнгианский Анализ (Группа выходного дня) (10.10.21г.)

Описание программы

Современный юнгианский анализ представляет собой метод психотерапевтической и духовной работы, основанный на идеях аналитической психологии К.Г. Юнга и обогащенный идеями других направлений, таких, например, как теория объектных отношений.

Аналитическая психология относится к направлению так называемой глубинной психологии, в основе которой лежит идея о том, что мы — это не только то, что мы о себе знаем, но даже в большей степени то, чего мы о себе не знаем.

В глубинной психологии мы имеем дело с бессознательными процессами психики, которые во многом определяют нашу жизнь. И чем меньше мы осознаем, что с нами происходит, тем в большей степени нашей жизнью управляет наше бессознательное.

Основателем аналитической психологии является швейцарский психолог и психиатр Карл Густав Юнг.

Первоначально Юнг был учеником Фрейда и в своей работе опирался на психоаналитические идеи своего учителя. Однако позднее Юнг сформировал свой собственный взгляд на психическое, который в дальнейшем повлиял на многие направления практической психологии и психотерапии 20 и 21 века.

Среди множества интересных и самобытных идей Юнга, которые он внес в психотерапевтическое поле, пожалуй, центральной является «переоткрытие» идеи человеческой души как реальности в противовес механистическому подходу к психике человека. Аналитическая психология Юнга в первую очередь выросла из собственного личного опыта Юнга в период проживания глубокого личностного кризиса, который и привел его к «открытию души». Сам Юнг писал: «ваш взор станет ясным лишь тогда, когда вы сможете заглянуть в свою собственную душу». Попытка понять душу, узнать ее, общаться с ней на ее языке, выстроить с ней отношения – то, что всегда так увлекало Юнга и обогатило психоанализ и психотерапию мифологией, восточной философией и духовными учениями народов мира. Юнг был одним из первых в психиатрии, кто включил в психотерапию все богатство духовного опыта человека, не сводя его психику только к набору физиологических реакций. Он также пытался уйти от стремления психиатров и психотерапевтов ставить диагнозы и чрезмерно рационализировать терапию. Юнг много говорил о том, что «каждый раз, когда вы принимаете объяснение, вы теряете свою душу. Вы не помогли своей душе; вы заменили свою душу теорией, объяснением».

Именно поэтому психотерапевты, использующие аналитические идеи в своей работе, придают такое большое значение всему, что «сотворено» душой человека, – искусству, духовным традициям, фантазиям и сновидениям, все это продукты человеческой души, а значит, именно через них возможно больше понять о том, что с человеком происходит. Психотерапия как «встреча с душой» и возможность вступить с ней в диалог, отношение к симптомам и жалобам клиента как к языку, на котором говорит душа, – важная часть работы в юнгианском анализе.

Среди других центральных идей юнгианского анализа можно выделить: идею направленности психического процесса на индивидуацию личности – реализацию человеком на протяжении жизни своего изначального потенциала, работу с символами и признание важности символической жизни, роль отношений в развитии личности и значение терапевтических отношений в исцелении ран души.

Все эти положения важны не только для работы с клиентами, но также и для самой профессиональной идентичности аналитического психолога. То, что мы исследуем у другого, должны прежде всего обнаружить и у себя. Поэтому для профессионалов, использующих аналитические методы в работе, важно сначала получить свой собственный опыт взаимодействия со своей душой, поскольку основной инструмент терапевтической работы – сам терапевт.

[su_tabs][su_tab title=»Задача программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Познакомить слушателей с тем, что является сердцем юнгианского подхода, что отличает его от других подходов и что он может привнести в другую деятельность, психологическую или нет. Для этого мы попробуем получить представление об аналитической психологии и юнгианском анализе, идя тем путем, которым шел и сам Юнг, – через приобретение собственного опыта встреч со своей душой.

На занятиях мы будем преимущественно работать с собственным личным материалом в группе, в парах и индивидуально для того, чтобы соприкоснуться с той реальностью, которая так завораживала Юнга и его последователей. Лекционный материал и анализ клиентских случаев будет использоваться для того, чтобы структурировать свой собственный прожитый опыт и лучше его осознать. Как писал сам Юнг: «Я только надеюсь и хочу, чтобы никто не становился «юнгианцем»… Я не провозглашаю шаблонной доктрины и не выношу «слепой приверженности». Я оставляю всем свободу заниматься фактами их собственной жизни, так же как утверждаю эту свободу и для себя». Поэтому вся программа данного курса – это семена, из которых может прорасти что-то ваше собственное и дальше развиться в ваш уникальный стиль.

Вы расширите свои профессиональные компетенции, сможете использовать полученные знания и навыки как в психологической и психотерапевтической практике (индивидуальной и групповой), так и в других сферах. Сможете продолжить обучение на одной из базовых программ по юнгианской психотерапии.

[/su_tab]

[su_tab title=»Структура обучения» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Формат обучения: небольшие вводные лекции, анализ случаев, практическая работа с личным материалом участников.

Учебный план:
Основные темы

• Истоки юнгианского анализа. Аналитическая психология и опыт Юнга, символическая жизнь и язык символов как язык души. Юнгианский анализ и терапия как взаимодействие с символическим.
• Эго-Самость. Индивидуация. Юнгианский взгляд на развитие личности.
• Архетипический пласт бессознательного и его использование в юнгианском анализе.
• Связывание внешнего и внутреннего, видимого и невидимого в юнгианском анализе. Работа с синхрониями и сновидениями в терапевтическом процессе.
• От слияния к сепарации и от сепарации к слиянию: опыт глубинного проживания в юнгианском анализе.
• Юнгианский взгляд на симптомы и болезни.
• Использование сказок, мифов, кино, литературы и живописи в аналитической терапии.
• Развитие отношений клиент-аналитик в терапевтическом процессе.
• Особенности юнгианского подхода в работе с группами.

Продолжительность обучения: 48 акад. ч. (54 астрономических часа). 4.5 месяцев, 9 семинаров по 8 академических часов (6 астрономических часов) каждый.

[/su_tab][/su_tabs]