Описание программы

Программа рассчитана на аудиторную практику, самостоятельную работу студентов, тренинговые марафоны и марафоны групповой психотерапии.

Транзактный анализ представляет собой теорию личности и систематическую психотерапию с целью развития и изменения личности. Фактически современный ТА включает в себя гораздо больше положений, чем приведено выше. ТА является уникальным методом по своей глубине теории и широкому способу применения в жизни. Основоположником ТА стал Эрик Берн и он хотел, что бы ТА был доступен для всех.

Теория личности показывает как психологически «устроены» люди. И это хорошо видно в модели эго-состояний Р-В-Ре.

Исследование сценария жизни, объясняет каким образом формируются паттерны нашего поведения, по каким причинам мы продолжаем использовать это поведение в нашей взрослой жизни, даже тогда, когда это приводит к саморазрушительным и болезненным результатам.

Практическое применение ТА является системой психотерапии, которая используется при лечении всех типов психологических расстройств (начиная от повседневных жизненных проблем и кончая психозами), а также является методом при лечении отдельных людей, групп, супружеских пар и семей.

ТА это мощный инструмент, который может быть применён в любой области, где существует потребность в понимании людей, их взаимоотношений и общения.

[su_tabs][su_tab title=»Цель» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

• Познакомить слушателей с теорией Транзактного анализа (ТА);
• Отработать и закрепить практические навыки;
• Интегрировать полученные знания в практическую работу с клиентами.

[/su_tab]

[su_tab title=»Задачи» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

• Изучение основ теории Транзактного анализа;
• Освоение техник и методов подхода ТА в практике психологического консультирования и психотерапии;
• Теория + много практики.

[/su_tab]

[su_tab title=»Важно!» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Данный курс не является курсом ТА-101, ТА-202, которые дают право получения сертификата международного образца.

Данный курс даёт представление о ТА как о методе в психологии и возможность его использования как на практике, не зависимо от модальности, так и в личной жизни.

[/su_tab]

[su_tab title=»РАСПИСАНИЕ» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Даты проведения занятий: 2 дня: вторник, среда
Апрель: 4-5 и 11-12
Май: 16-17 и 23-24
Июнь: 6-7 и 13-14
Июль: 4-5 и 11-12
Август: 1-2 и 8-9

Время: 18:00-21:00ч.

[/su_tab][/su_tabs]

Содержание программы

[su_tabs][su_tab title=»1. Контракты» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Философия ТА. ОК-ность. Контрактный метод и понятие автономности. Контракты в консультировании. Заключение временных контрактов, сеттинг. Групповые контракты. Финансовый контракт.

Практические навыки: методы контрактирование и структурирование рабочего пространства.

[/su_tab]

[su_tab title=»2. Структура личности» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Структурная и функциональная модель личности в ТА. Внутриличностные конфликты и тупики.

Практические навыки: построение эгограмм, диагностика эго-состояний и тупиков. Техника 3-х стульев

[/su_tab]

[su_tab title=»3. Транзакции и поглаживания» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Профиль поглаживаний 3 вида голода: признания, стимулов и структуры. Потребности во взаимоотношениях.

[/su_tab]

[su_tab title=»4. Виды структурирования времени» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Патологические игры. Использование транзакций с «двойным дном».

Практическое применение: узнавание игрового поведения.

[/su_tab]

[su_tab title=»5. Чувства и рэкеты» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Работа с чувствами в ТА. Аутентичные и рэкетные чувства. Понятие о системе рэкета.

Практические навыки: работа с различными чувствами.

[/su_tab]

[su_tab title=»6. Сценарии жизни и осознавание» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Сценарная матрица. Ранние решения. Сценарные опросники. Понятие о воспитании и родительском программировании. Сценарий и генетическая наследственность. Осознавание сценария.

Практические навыки: построение геносоциограмм.

[/su_tab]

[su_tab title=»7. Сценарии жизни и перерешение» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Предписания и контпредписания. Драйверы и позволители.

[/su_tab]

[su_tab title=»8. От сценария к автономии» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Осознание. Спонтанность. Интимность.

[/su_tab]

[su_tab title=»9. Личностные адаптации ч.1.» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Личностные адаптации и двери психотерапии. Диагностика описательная и тестовая.

[/su_tab]

[su_tab title=»10. Личностные адаптации ч.2.» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Личностные адаптации и двери психотерапии. Диагностика описательная и тестовая.

[/su_tab][/su_tabs]