Теория привязанности и поведенческие подходы как основа для работы с детьми (22.10.24г.)
Старт 22.10.2024
Группа: ТПП 22.10.24 • ID: 35759-38439
Присоединяйтесь к нам в Телеграм для практикующих психологов.
Семинары, мастер-классы, передовые программы обучения с фокусом на практику, супервизии для уверенной работы с клиентом
Описание программы
Данный курс ориентирован на специалистов, работающих с детьми, семьями, вопросами детского поведения.
В рамках курса представлен наиболее полный подход к воспитанию и развитию ребенка на основе научной базы доказательной психологии.
Курс строится на логике
- изучения основ привязанности (как основы человеческих отношений)
- нейробиологии (как основ функционирования и развития нашей нервной системы)
- поведенческого подхода (как базы для организации поведения ребенка)
- и аспектов развития (включает в себя физиологический и психологический компоненты, позволяющие понять логику обучения ребенка навыкам, знаниям и умениям)
Последовательно рассматривая ситуацию становления и взросления с точки зрения различных научных направлений, для специалистов выстроится логичная и понятная система представлений, отвечающая на такие вопросы как:
- Что необходимо для здорового развития человеческий психики?
- Как отношения влияют на развитие психики?
- Что и как на нейробиологическом уровне отвечает за развитие психологического благополучия или неблагополучия, формирование поведения и возможности обучения?
- Как создать достаточно благополучную среду для развития (основы общения и взаимодействия)?
- Какие методы действительно эффективны для работы с поведением ребенка (основы поведенческого подхода: функциональный анализ поведения, поведенческие интервенции).
- Нейробиологические основы обучения и развития.
- Создание благоприятной и функциональной развивающей среды.
- Основы консультирования и психологической работы с «детскими» запросами.
[su_tabs][su_tab title=»Цели программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
Обучение специалистов (психологов, педагогов, социальных работников, воспитателей) научным подходам к пониманию психологии ребенка.
[/su_tab]
[su_tab title=»Задачи программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
- Освоить базовые теоретический основы привязанности и отношений. Как базы для благополучного развития.
- Освоить базовые основы нейробиологии (для понимания механизмов функционирования НС, обучения и развития).
- Изучить поведенческие подходы к работе с детским поведением.
- Обучиться навыкам консультирования по запросам, связанным с детским поведением, обучением, развитием.
- Отработать полученные навыки на практике.
[/su_tab]
[su_tab title=»В результате» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
В результате освоения программы студенты:
- Будут знать основы формирования и развития детского поведения на базе привязанности, отношений, развивающей и организующей среды.
- Будут уметь концептуализировать запросы, связанные с поведением, развитием, построением отношений с ребенком и работать с данными запросами.
- Освоят необходимые техники и подходы к работе с детским поведением, эмоциональной сферой, выстраиванием благополучных отношений между родителем и ребенком.
- Изучат основы развития и обучения, соответствующие возрастным возможностям и потребностям ребенка.
- Освоят базовые навыки консультирования родителей.
- Отработают полученные теоретические навыки на практике.
[/su_tab][/su_tabs]
Содержание программы
[su_tabs][su_tab title=»Модуль 1 (22-23 октября)» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
- Научно-обоснованный подход к развитию нервной системы и психики ребенка.
- Теория привязанности, как основа отношений, и отношения как основной контекст развития психики и созревания мозга.
- Основы понимания развития человека в когнитивно-поведенческом подходе.
[/su_tab]
[su_tab title=»Модуль 2 (5-6 ноября)» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
- Понимание благополучной и неблагополучной среды для развития ребенка: особенности отношений, воспитания, развития.
[/su_tab]
[su_tab title=»Модуль 3 (12-13 ноября)» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
- Работа с детским поведением: практические техники, интервенции, подходы.
- На данном модуле мы разбираем то, как можно эффективно выстраивать коммуникацию с ребенком для формирования благополучных отношений и организации поведения.
[/su_tab]
[su_tab title=»Модуль 4 (19-20 ноября)» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]
- Практические техники для работы с клиентами:
— выстраивание структуры консультации с родителями;
— анализ ситуации и совместное изучение происходящего с клиентом;
— формулирование рекомендаций.
[/su_tab][/su_tabs]
Условия и стоимость обучения
Запишитесь на курс прямо сейчас
Остались вопросы?
Узнать дополнительную информацию можно по телефонам:
Тел: +7 (926) 205-23-77
Тел: +7 (903) 769-32-05
E-mail: vshp.pro@yandex.ru