Психосинтез в практической психологии и саморазвитии (14.09.24г.)
Преподаватели
Коваленко Алексей Викторович
Клинический психолог, кандидат психологических наук, преподаватель Высшей школы психологии
Сафиуллина Айгуль Индусовна
Практикующий психолог, травматерапевт, преподаватель института практической психологии «Иматон» (г. Санкт-Петербург)Узнать дополнительную информацию можно по телефонам, а также в чатах WhatsApp и Telegram:
Тел: +7 (926) 149-60-46
E-mail: vshp.pro@yandex.ru
Набор закрыт!
1 модуль: 14-15 сентября 2024 года (суббота, воскресенье)
Продолжительность обучения: 140 акад. ч.
Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)
Слушатели программы: Психологи, желающие освоить новые методы работы с клиентами. Все кто хочет разобраться в себе и управлять своей жизнь.
Описание программы
Участникам нашей программы мы предлагаем познакомиться с психосинтезом – уникальным методом психотерапии, самопознания, саморазвития, разработанным известным итальянским психологом Р. Ассаджиоли.
Психологи часто используют понятие «внутриличностный конфликт» — конфликт человека с самим собой. Известно, что самые тяжелые конфликты, влияющие на всю жизнь, эмоциональное состояние, здоровье, происходят не с окружающими, а внутри самого человека. В психологическом консультировании мы часто слышим от наших клиентов — «ум говорит одно, а сердце подсказывает другое», «когда мы расстались, часть меня осталась с ним». За каждой проблемой, с которой обращается клиент можно увидеть конфликт внутренних частей: между несовместимыми «хочу» клиента, между «хочу» и «должен», или увидеть непринятую, отвергнутую часть личности.
Психосинтез обладает широким арсеналом инструментов для психотерапевтической работы с внутренними частями психики – субличностями, способствует установлению внутренней согласованности и целостности.
К преимуществам психосинтеза как направления психотерапии относится широта охвата, безопасность, гибкость, ресурсность при обращении к глубинным слоям бессознательного.
На нашем обучающем курсе с позиции психосинтеза мы рассмотрим, как устроена психика, в чем ключевые причины страданий человека и всего того, что мы называем «психологической проблемой». За 7 модулей участники программы смогут освоить базовые и продвинутые психотерапевтические модели психосинтеза, изучить особенности применения психосинтеза при работе с самыми различными запросами, состояниями, типами клиентов, увидеть и опробовать техники психосинтеза на практике.
В жизни мы задаемся множеством вопросов, на которые часто не можем найти ответы. В нашей программе через упражнения и специальные практики психосинтеза мы будем искать ответы и решения.
Формы работы: мини-лекции, разбор клиентских случаев, демонстрационные терапевтические сессии с участниками программы, работа в парах, групповая работа.
Содержание программы
«Основы психосинтеза»
Что такое Психосинтез? Основные идеи и философия психосинтеза: Устройство личности (по Р. Ассаджиоли) и путь, который мы проходим в своем развитии для достижения внутренней гармонии и целостности. Природа (причины) человеческих страданий или что такое «проблема» клиента с позиции психосинтеза? Понятие «Субличность». Что такое «внутриличностные конфликты», как они возникают и пути их разрешения.
Исследование внутреннего мира человека: использование исследовательских техник психосинтеза для знакомства с субличностями, выявление и анализ «проблемных», уязвимых зон в психическом пространстве клиента. Способы контактирования с внутренними частями личности (субличностями).
Базовые психотерапевтические методы психосинтеза: техники эмоциональной стабилизации, или как обходится с «тяжелыми» эмоциями и чувствами, которые захлестывают? Обучение клиентов навыкам саморегуляции: техники отождествления, разотождествления, наблюдения, использования образов и др.
Базовые техники терапии субличностей: знакомство с образом и метафорой, приемы работы с потребностями субличностей, поиск решения конфликтов между внутренними частями, примирение субличностей, технология работа с фигурками (этапы, приемы, тонкости и др.).
«Работа с образом и метафорой в психосинтезе. Архетипы бессознательного»
Основы консультирования и психотерапии: Позиция консультанта, особенности работы с разными типами клиентов, зоны ответственности консультанта и клиента, «куда мы идем с клиентом», что делать нужно, а чего категорически нельзя. Консультирование «в стиле психосинтеза», особенности и тонкости.
Метафора состояния. Метафора как способ мониторинга внутреннего состояния, психологический анализ метафор, саморегуляция через работу с метафорой, многообразие приемов работы с метафорой и образом.
2-ой уровень работы с субличностями: Субличность в контексте личной истории клиента. Как опыт прошлого влияет на настоящее (отношения, здоровье и т.д.), понятие психотравмы и почему прошлое не отпускает. Внутренний ребенок, наши пострадавшие, «травмированные части», и как с ними обходится (этапы, психотерапевтические приемы, тонкости работы).
Что такое Архетипы? Классификации, виды, роль, функции архетипов. Символизм и значение архетипов. Использование архетипов в психосинтезе и психотерапии. Ресурсные практики с применением архетипов и телесно-ориентированной терапии.
«Психосинтез и семейная система. Работа с зависимостями»
Влияние семейной истории, внутрисемейных отношений на формирование субличностей человека. Связь субличностей с семейными и родовыми сценариями клиента.
Химические и любовные зависимости. Причины возникновения зависимостей, природа и механизм формирования зависимостей с точки зрения психосинтеза. Особенности применения психосинтеза в работе клиентами, имеющими разные формы зависимости: алгоритмы психотерапии в работе с любовной зависимостью (токсичными и не завершающимися отношениями, незавершенными отношениями, «болезненными» расставаниями и т.д.), игроманией, алкогольной зависимостью и т.д.
3 уровня работы с субличностями. Техники 3-его уровня: Работа с травмированными и травмирующими субличностями. Работа с психотравмирующмими историями клииента. «Психотерапия осознанностью». Использование метафорических карт в психосинтезе (Этапы, приемы работы).
«Внутренний критик. Психосинтез в работе с неврозами (психосоматика, ПА, ОКР) часть 1.»
Внутренний критик: причины и механизм его формирования. Как внутренний критик мешает жить, или почему клиенту так сложно меняться? Плоды деятельности внутреннего критика: тревожность, хроническое чувство вины, ограничивающие убеждения, одиночество. Виды, или маски внутреннего критика. Техники работы с внутренним критиком клиента в психосинтезе. Техники саморегуляции и самопомощи для клиентов в работе с внутренними критиком. Использование телесно-ориентированной терапии, образов (карт, фигурок) в работе с критиком.
Понятие границ личности. Причины «проблем с границами» и способы их реабилитации. Методы психотерапии в работе с границами клиента. Помощь клиенту в развитии навыка – «устанавливать и отстаивать границы». Клиенты со сценарием «Жертва- Палач»: Стратегия и тактика психотерапии, сочетание психосинтеза с элементами процессуальной и телесно-ориентированной работы.
Неврозы (панические атаки, ОКР, психосоматика): диагностика, классификация, механизмы формирования. Взгляд психосинтеза на причины психосоматики, панических атак и ОКР. Подход психосинтеза к психотерапии неврозов (стратегия, этапы работы, техники, особенности применения техник психосинтеза с разными видами неврозов). Анализ клиентских случаев.
«Тень. Психосинтез в работе с неврозами (психосоматика, ПА, ОКР) часть 2.»
Понятие Тени в психоанализе и психосинтезе. Место тени в структуре личности. Как возникают теневые субличности, и как проявляются в нашей жизни? Связь Тени с невротическими нарушениями человека, психосоматикой, зависимостями и многими другими деструктивными состояниями. Клиентские запросы, при которых работа с тенью является ключевой, или за какими проблемами «стоит тень клиента»?
Методы работы с тенью в психосинтезе: исследовательские визуализации, медитации, работа с образом и метафорой, техники психосинтеза с элементами телесно-ориентированной терапии, а также с применением карт, фигурок. Принцип присвоения энергии Тени.
Продолжение темы невротических расстройств (панические атаки, психоосоматика), а также рассмотрение других клиентских запросов (тревожность, неурверенность) в контексте темы тени и теневых субличностей. Стратегия психотерапии неврозов и других тяжелых состояний клиента, основанная на работе с тенью.
«Анима и Анимус. Психосинтез в работе с партнёрскими отношениями»
Психологические основы партнёрских отношений. Психологические факторы, определяющие союз мужчины и женщины. По какому принципу мы выбираем друг друга? Почему мы выбираем именно такого партнера, а не иного? Что влияет на гармоничность отношений? Типовые клиентские запросы, связанные с темой партнерских отношений: поиск подходящего (идеального) партнера любовные треугольники, измены, отсутствие одной из форм близости (сексуальной, эмоциональной и т.д.), насилие в отношениях, разводы, и т.д.
Понятие Анимы и Анимуса в психологии и психосинтезе. Как формируются важнейшие субличности, определяющие особенности наших отношений с противоположным полом: внутренний мужчина (анимус) и внутренняя женщина (анима). Способы исследования, познания своих анимы и анимуса. Использование психосинтеза для анализа отношений в паре, выявление «проблемных зон» отношений, деструктивных сценариев.
Как помочь клиенту глубже понять свои потребности в отношениях, увидеть свою роль, стратегии поведения в паре, и как кардинально изменить свою позицию, чтобы изменились отношения с другим? Техники психосинтеза в психотерапии супружеских отношений.
«Психосинтез в работе со сновидениями»
Сон. Психофизиология сна. Виды снов и различные феномены сна (осознанные сны, «вещие», сонный паралич и др.) Сон с точки зрения психоанализа, психосинтеза, процессуальной терапии и других направлений. Сон как письмо (подсказка) от бессознательного о самых важных душевных процессах клиента: истинных желаниях, потребностях, подавленных переживаниях, страхах, ключевых причинах неблагополучия в той или иной сфере жизни. Как читать и понимать язык сновидения? Как применять полученные знания для собственных изменений и изменений в жизни клиента? Техники психоанализа сновидений.
Использование материала сновидения клиента в психологическом консультировании. Терапевтическая работы с повторяющимися с нами, кошмарами. Подход психосинтеза к работе со сновидениями клиента. Сочетание психосинтеза с юнгианским, процессуальным подходами в работе с материалом сновидения, а также использование телесных практик, образов, арт-техник и др.
Даты проведения занятий: 7 модулей по 2 дня (суббота, воскресенье)
1 модуль: 14-15 сентября 2024 года
2 модуль: 12-13 октября
3 модуль: 16-17 ноября
4 модуль: 14-15 декабря
5 модуль: 18-19 января 2025 года
6 модуль: 15-16 февраль
7 модуль: 15-16 марта
Время обучения: 10:00 — 18:00ч.
Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)
Условия поступления
ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
1. Заполнить форму «Записаться».
Обязательно иметь номер телефона с WhatsApp (создается группа для информационного и организационного общения).
2. Прислать на e-mail: vshp.pro@yandex.ru ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии на русском языке (перевод, нотариально заверенный). Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).
3. Внести оплату онлайн или по безналичному расчету.
Документы по окончании обучения
От Высшей школы психологии
УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:- имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
- успешно освоившему программу;
- сдавшему итоговую аттестацию.
Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н.
Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
Лицензии
Актуальный номер лицензии: № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019
Стоимость обучения
Полная стоимость платных образовательных услуг за весь период обучения составляет: 98 000 руб., возможна оплата в четыре этапа по 24 500 руб.
Обязательно! Строго соблюдайте сроки оплаты:
1-ый платеж 24 500 руб. – до 10 сентября 2024 года;
2-ой платеж 24 500 руб. – до 10 ноября 2024 года;
3-ий платеж 24 500 руб. – до 12 января 2025 года;
4-ый платеж 24 500 руб. – до 15 февраля 2025 года.
НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ.
Внимание! Оплата онлайн или по безналичному расчету.
Памятка для оплаты по ссылке из договора, необходимо:
1. В поле «ID» укажите номер программы: 37116
2. В поле «Сумма» укажите необходимую сумму
Лицензия
Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019
Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:
- Дополнительное профессиональное образование.
Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.