Группа сформирована! Набор закрыт!
Продолжительность обучения:
61 ч. (41 акад.ч.)
Форма обучения:
ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)
Описание программы
- Данная программа научит эффективно формулировать и ставить задачи подчиненным, делегировать полномочия;
- Правильно контролировать исполнение задач сотрудниками;
- Давать поощряющую и развивающую обратную связь;
- Использовать различные инструменты нематериальной мотивации в зависимости от уровня подготовки и мотивации сотрудников;
- Осознанно применять методы тайм- менеджмента для повышения личной эффективности;
- Разрешать конфликтные ситуации;
- Развивать подчиненных на рабочем месте.
ЦельЗадачиФормат
Развитие основных управленческих компетенций (лидерства, мотивации персонала, управления исполнением), основанных на психологических технологиях.
- Научить диагностировать психологические качества сотрудников для принятия эффективных управленческих решений;
- Формировать эффективную сбалансированную команду с учетом индивидуальных командных ролей и психологических особенностей сотрудников;
- Мотивировать людей на достижение целей;
- Диагностировать осознанные или неосознаваемые потребности сотрудников для их мотивации;
- Применять в управленческой практике основы транзактного анализа;
- Эффективно влиять на подчиненных и применять инструменты влияния, противостояния влиянию и манипуляциям;
- Предупреждать конфликтные ситуации и эффективно управлять ими в случае возникновения;
- Научиться ставить эффективно сформулированные цели и задачи сотрудникам, использовать инструменты контроля и психологически грамотную обратную связь.
30 часов (10 онлайн занятий по 3 часа в вечернее время с 18:00 до 21:00, 2 перерыва по 15 минут) в режиме онлайн-конференции, посттренинговое индивидуальное сопровождение тренера между занятиями (всего три онлайн встречи по 20 минут для каждого участника группы).
Занятия проводятся в формате тренинга, на которых участникам предлагаются для решения кейсы, деловые и ролевые игры, мозговые штурмы, просмотр и анализ отрывков из учебных и художественных видеофильмов, мини-лекции и практические задания.
Содержание программы
Занятие 1Занятие 2Занятие 3Занятие 4Занятие 5Занятие 6Занятие 7Занятие 8Занятие 9Занятие 10Итоговый тест
Модуль 1. Постановка задач и делегирование
- Постановка задач. Критерии качественной постановки задачи. Особенности постановки задач в зависимости от уровня готовности подчиненного (его уровня мотивации, компетентности).
- Делегирование как основа управления подчиненными.
- Барьеры для успешного делегирования.
- Технология делегирования. Задачи, которые можно делегировать. Задачи, которые руководитель должен выполнять сам.
Практика: Развить навыки постановки задач и делегирования полномочий.
- Упражнение: Учимся использовать SMART – подход при формулировании задач подчиненных.
- Практическое упражнение «Барьеры делегирования».
- Кейс «День руководителя» — выделяем управленческий функционал.
Модуль 2. Контроль исполнения и обратная связь
- Построение системы контроля на уровне подразделения и отдельных работ. Виды контроля. Реакция людей на контроль и её причины.
- Конструктивная обратная связь. Формула обратной связи Рассела. Принципы обратной связи. Развитие подчиненного на рабочем месте.
Практика: Изучить методы и виды контроля. Сформировать умение предоставлять обратную связь подчиненному.
- Кейс «Контроль исполнения».
- Видеоанализ «Принципы и формула обратной связи».
- Практика «Беседа с сотрудником – тренировка навыков развивающей обратной связи.
Модуль 3. Тайм-менеджмент руководителя
- Оценка своей эффективности: результаты и затраты (временные, физические, эмоциональные).
- Анализ своей занятости: на что уходит время и насколько рационально оно используется.
- Определение «поглотителей» времени, поиск резервов.
- Определение и расстановка рабочих приоритетов.
- Планирование своего рабочего дня (недели, месяца) с учетом установленных приоритетов.
Практика: Развить навыки рационального использования времени.
- Кейс «Сложный понедельник».
- Упражнение «Поглотители времени».
- Задание «План дня, недели».
Модуль 4. Повышение личной продуктивности
- Самомотивация при выполнении трудных и неприятных задач.
- Подходы к управлению временем: рационалы и иррационалы.
- Синдром откладывания.
- Методы повышения продуктивности.
Практика: Освоить методы повышения личной продуктивности.
- Тест «Рациональный и иррациональный подход к управлению временем.
- Кейс «Прокрастинация».
- Онлайн – квест «Бацилла эффективности».
Модуль 5. Формирование команды
- Преимущества и ограничения командной работы. Эффект синергии.
- Критерии эффективности работы команды.
- Распределение ролей и функций в команде. Распределение ролей в команде с учетом личностных особенностей участников.
- Эффективное включение новых членов команды в работу.
Практика: Изучить инструменты формирования команды в подразделениях, командный стиль управления.
- Видеоанализ «Синергетический эффект».
- Упражнение «Распределяем роли по Белбину» — ищем потенциалы и ограничения 8 основных ролей в команде.
- Кейс «Адаптация новичка в команде».
Модуль 6. Лидерство. Харизма руководителя и основы влияния
- Лидер и команда. Что делает руководителя лидером.
- Осознание собственных сильных сторон как руководителя. Составляющие харизмы лидера и способы ее развития.
- Приобретение авторитета в коллективе. Ожидания от лидера у подчиненных и вышестоящих руководителей.
- Навыки лидера: Умение вести за собой и развивать других. Умение доносить свое видение и вызывать желание следовать ему.
Практика: Повысить эффективность действий руководителей в ситуациях, требующих применения лидерских способностей. Осознание и наращивание лидерского потенциала руководителя.
- Упражнение «Яркие личности в истории управления людьми».
- Задание «Осознание своих сильных сторон».
Модуль 7. Целеполагание и планирование профессиональной деятельности
- Значение планирования и целеполагания в профессиональной деятельности.
- Чем желание отличается от цели. Трансформация проблемы в цель.
- Стратегическое и операционное планирование.
- Правила формулирования оперативных целей.
- Эффективное использование ресурсов профессионального саморазвития руководителя: построение плана собственного профессионального развития в компании.
Практика: Изучить инструменты эффективного целеполагания и планирования деятельности руководителя.
- Упражнение «От цели к плану».
- Упражнение «Управленческий план».
- Кейс «ИПР» — построение индивидуального плана развития.
Модуль 8. Управление мотивацией и климатом в коллективе
- Роль мотивации в системе управления. Понятие мотивации. Внешняя и внутренняя мотивация.
- Основные теории мотивации и их применение в практике руководства подчиненными (Мак-Грегор, Герцберг , Герчиков и др).
- Мотивирующая обратная связь. Конструктивная критика.
- Проведение дисциплинарной беседы с подчиненным. Воодушевляющая похвала.
- Выбор оптимальной стратегии мотивации в зависимости от уровня компетентности и мотивации сотрудника.
- Индивидуальный подход к подчиненному, использование внутренних мотивов сотрудников для повышения мотивации к работе.
Практика: Сформировать навыки нематериальной мотивации подчиненных.
- Тест « Исследуем мотивационные типы» — мотивация по Герчикову.
- 4 задания «Ситуационное руководство» — учим мотивировать с учетом уровня компетентности и мотивации сотрудника.
Модуль 9. Эффективное разрешение конфликтных ситуаций
- Руководитель как медиатор в конфликтной ситуации.
- Конфликты в организации: способы преодоления конфликта. Транзактный анализ Э. Берна.
- Этапы конструктивного разрешения конфликтной ситуации.
- Работа с жалобами. Отработка навыков уверенного поведения в конфликтной ситуации.
Практика: Развить навыки разрешения конфликтных ситуаций как с подчиненными, так и со смежными подразделениями.
- Упражнение «Родитель – Взрослый- Ребенок».
- Упражнение «Алгоритм проведения беседы в конфликтной ситуации».
- Задание «Управление инициативой и аргументация в конфликте».
Модуль 10. Навыки наставничества
- Чем наставничество отличается от других форм обучения на рабочем месте? Что входит в функции наставника? Типичные ошибки наставников.
- Особенности различных видов наставничества. «Новички» – введение в должность, адаптация в коллективе. «Опытные» – обучение по отклонениям.
- Ключевые навыки наставника. Как формируется навыки. От неосознанной некомпетентности – к неосознанной компетентности. Планирование процесса индивидуального обучения.
- Правильная постановка задач по обучению на период испытательного срока.
- Алгоритм обучения сотрудника новому для него навыку. Метод «Спираль практики».
- Навыки демонстрации и объяснения материала.
- Особенности обучения сотрудника «с опытом работы».
Практика: Развить ключевые навыки, необходимые руководителям для эффективного развития подчиненных на рабочем месте.
- Задание «Спираль практики».
- Кейс «Обучение новичка.
- Упражнение «План развития сотрудника».
По всем модулям программы.
В результате программы участники смогут:
- Более эффективно формулировать и ставить задачи подчиненным, делегировать полномочия.
- Правильно контролировать исполнение задач сотрудниками.
- Давать поощряющую и развивающую обратную связь.
- Использовать различные инструменты нематериальной мотивации в зависимости от уровня подготовки и мотивации сотрудников.
- Осознанно применять методы тайм-менеджмента для повышения личной эффективности.
- Разрешать конфликтные ситуации.
- Развивать подчиненных на рабочем месте.
Условия поступления
ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
1. Заполнить форму «Записаться».
Обязательно иметь номер телефона с WhatsApp (создается группа для информационного и организационного общения).
2. Прислать на e-mail: vshp.pro@yandex.ru ксерокопию (фото) диплома о высшем образовании на русском языке (перевод, нотариально заверенный). Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).
3. Внести оплату онлайн или по безналичному расчету.
Документы по окончании обучения
От Высшей школы психологии
СЕРТИФИКАТ об обучении на программе слушателям, участвующим в программе.
Лицензии
Актуальный номер лицензии: № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019
Стоимость обучения
Полная стоимость платных образовательных услуг за весь период обучения составляет:
40 000 (сорок тысяч) руб., возможна оплата в два этапа по 20 000 (двадцать тысяч) руб.
Обязательно! Строго соблюдайте сроки оплаты:
1-ый платеж 20 000 руб. – до 10 сентября 2022 года;
2-ой платеж 20 000 руб. – до 26 сентября 2022 года.
НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ.
Внимание! Оплата онлайн или по безналичному расчету.
Полная оплата
НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ.
Частичная оплата (выберите элементы для оплаты)
Первый платеж (до 10 сентября 2022 года)
Дата платежа: до 10 сентября 2022 года.
НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ.
Второй платеж (до 26 сентября 2022 года)
Дата платежа: до 26 сентября 2022 года.
НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ.
Оплатить
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального
образования «Высшая школа психологии» (АНО ДПО «ВШП»):
ИНН 9717050442
КПП 771701001
Р/с 40703810900000001761
в ПАО «ПРОМСВЯЗЬБАНК» г. Москвы
К/с 30101810400000000555
БИК 044525555
Для печати (PDF)