Психиатрия для психологов (26.01.21г.)

ID:17025

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефону:

Тел: +7 (977) 838-52-15 (WhatsApp)

E-mail: vshp.pro@yandex.ru

Записаться

ЗАПОЛНЯЕМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ФИО (на русском языке) запрашивается для оформления документов об окончании, которые заполняются строго по регистрационным данным

    Подтверждаю свое согласие с условиями передачи данных

    Продолжение курса!
    Смотри расписание семинаров.

    Продолжительность обучения: 144 ч.

    Форма обучения: Заочная с применением дистанционных технологий (дистанционное обучение) через интернет с использованием платформы ZOOM. Записи занятий нет.

    Слушатели программы: лица, имеющие высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии.

    Важно! Высшая школа психологии – набирает слушателей (промокод VSP83922) на программу АКПП.
    ВШП и АКПП – разные организации.

    Количество слушателей в учебной группе: от 20.

    Описание программы

    Новый курс Ассоциации!

    Большинство психологов в своей практике рано или поздно сталкиваются с недостаточностью своих знаний в современной психиатрии.

    Не всегда имея возможность обратиться к компетентному коллеге — врачу психиатру за помощью, специалист может не только находится в состоянии фрустрации сомнений в том, что он оказывает квалифицированную помощь своему клиенту, но и подвергать риску здоровье, а порой даже жизнь своих клиентов. Это, в свою очередь, может сказываться и на качестве работы, и на самооценке специалиста, может приводить к профессиональному выгоранию и уходу из профессии.

    Уже не первое десятилетие у опытных специалистов и преподавателей нашей Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии проходящие обучение психологи спрашивают о возможности повышения своей квалификации и компетенций в области современной психиатрии.

    На наших базовых и иных курсах вместе с психологами проходят обучение врачи психиатры и психотерапевты. Нередко в обсуждениях и дискуссиях они используют не только терминологию и данные современных классификаций DSM-5, ICD-10 и 11, но и дифференциальную и синдромальную психиатрическую диагностику, обсуждают вопросы коморбидности, аутохтонности или эгодистонности, психофармакотерапии и иных биологических методов лечения, а также многое другое.

    Курс рассчитан на профессионалов в области психологии и психического здоровья без образования психиатра. Он также может быть полезен для врачей не имеющих специализированную подготовку по психиатрии — неврологам, терапевтам, семейным врачам, эндокринологам, акушерам-гинекологам и многим другим.

    Программа курса
    Преподавательский состав1. Пропедевтика психиатрии2. Введение в детскую и подростковую психиатрию3. Психотические заболевания4. Расстройства личности5. Нейрокогнитивные расстройства6. Тревожные расстройства7. Расстройства, связанные со стрессом: ПТСР, сложное (комплексное) ПТСР и другие8. Расстройства, обусловленные употреблением психоактивных веществ или аддиктивным поведением9. Аффективные расстройства10. Психофармакотерапия

    Ковпак Дмитрий Викторович
    Кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии, клинической психологии и сексологии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, член Международного Консультативного Комитета Института Бека (Beck Institute, USA), член правления Исполнительного Совета Международной Ассоциации Когнитивной Психотерапии (IACP), вице-президент Российской Психотерапевтической Ассоциации.

    Преподает КПТ с 1998 года, после обучения когнитивно-поведенческой терапии у профессора Г. Кассинова из Института Хофстра, Нью-Йорк, США (H. Kassinove, N.Y., USA). С 2014 года прошёл обучение в Институте Бека (Beck Institute for cognitive and behavior therapy, Philadelphia, USA) и Институте А. Эллиса (А. Ellis Institute, N.Y., USA).

    Автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий. Является председателем Ассоциации Когнитивно-поведенческой психотерапии.

    Каменюкин Андрей Геннадьевич
    Генеральный директор Клиники лечения депрессий и фобий, Центра когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования, врач-психотерапевт, врач-психиатр, заместитель Председателя Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, сертифицированный супервизор по когнитивно-поведенческой психотерапии.

    Один из нескольких специалистов в Российской Федерации, сертифицированных в Институте когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, основоположника когнитивно-поведенческой психотерапии — Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (One Belmont Avenue, Suite 700, Bala Cynwyd, PA 19004-1610, USA).

    Является одним из авторов программы повышения стрессоустойчивости, внедренной и используемой при подготовке и реабилитации специалистов МЧС России.

    Оконишникова Елена Владимировна
    Врач психотерапевт, врач психиатр, ассистент Кафедры психиатрии и медицинской психологии Медицинского института Российского университета дружбы народов (РУДН).

    Работает в направлениях: диагностика и лечение тревожно-депрессивных состояний, обсессивно-фобических расстройств, расстройств питания и пищевого поведения, психосоматических заболеваний, декомпенсаций расстройств личности, психических и поведенческих нарушений при хронической соматической патологии.

    Мартынихин Иван Андреевич
    Врач-психиатр, психотерапевт, к.м.н.

    Доцент кафедры психиатрии и наркологии 1СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова (s-psy.ru).

    Член Исполкома Российского общества психиатров (psychiatr.ru).

    Главный врач медико-психологического центра «Решение», СПб (martyni.ru).

    Корчагина Наталья Юрьевна
    Окончила медицинский факультет Санкт-Петербургского государственного университета по специальности «лечебное дело». Затем закончила интернатуру в Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования по специальности «психиатрия и психотерапия». Долгое время работала заведующей отделением в городской психиатрической больнице №7 (клиника неврозов).

    Работает в направлениях: депрессивные расстройства, биполярные аффективные расстройства, декомпенсация расстройств личности, паническое расстройство, фобические расстройства, обсессивно-компульсивное расстройство, нарушение сна, неврозы, пограничные психические расстройства, шизотипическое расстройство.

    Земляных Марина Веанировна
    К.м.н., доцент кафедры психосоматики и психотерапии СПБГПМУ, член АКПП, Российской Ассоциации Детских Психиатров и Психологов, Международного Сообщества по Предотвращению Насилия над Детьми (ISPCAN), международный консультант Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ).

    Помогает при широком спектре детских и подростковых психологических проблем, таких как неврозы, расстройства поведения в детском и подростковом возрасте, депрессивные расстройства, заикание, аутизм и нарушения развития, проблемы психологической адаптации в школе, проблемы детско-родительских отношений.

    Вы изучите:

    1. Вы получите необходимые знания по основным темам психиатрии.
    2. Первичное клиническое интервью — значение анамнестических данных и соматического состояния пациента.
    3. Психический статус — норма и патология; понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной и негативной симптоматики; основные симптомы и синдромы; психометрические методы диагностики.
    4. Диагностические критерии наиболее распространенных в практике психолога психических расстройств и состояний.

    Программа семинара:

    1. Понятие психического здоровья. Критерии психического здоровья (ВОЗ).
    Определение психической патологии. Виды психической патологии и типы психических заболеваний. Этиология и патогенез психических расстройств. Факторы риска возникновения психической патологии. Распространенность психических заболеваний.

    2. Классификация психических расстройств.
    Основные подходы к систематике психических расстройств. Принципы нозологической классификации. Основные положения МКБ-10 и МКБ-11, DSM-5.

    3. Психиатрическое обследование. Клинический метод диагностики. Психический статус.
    Принципы описания психического статуса. Субъективный и объективный анамнез. Симуляция, диссимуляция, анозогнозия и аггравация. Значение общесоматического и лабораторного обследований. Нейрофизиологические методы. Экспериментально-психологические методы. Психометрия (тесты и шкалы).

    4. Понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной и негативной симптоматики. Изменения личности при психических заболеваниях.

    5. Симптомы психических заболеваний.
    Расстройства ощущений, восприятия, представлений. Расстройства мышления. Расстройства самосознания. Эмоциональные (аффективные) расстройства. Нарушения памяти.

    6. Психопатологические синдромы.
    Астенический синдром. Бредовые синдромы. Эмоциональные (аффективные) синдромы. Кататонические синдромы. Амнестический синдром. Эндокринный психический синдром. Психоорганический синдром. Синдромы недоразвития и снижения интеллекта. Синдромы помрачения сознания. Ургентные (критические) состояния в психиатрии.

    7. Принципы терапии больных с психическими расстройствами.
    Психофармакология. Антипсихотики. Транквилизаторы. Антидепрессанты. Нормотимики. Длительность лечения при различных психических расстройствах и его влияние на процесс психотерапии. Мифы и правда о психофармакотерапии.

    8. Организация психиатрической помощи.
    Правовые основы оказания психиатрической помощи. Кодекс профессиональной этики психиатров Российского общества психиатров. Этика и деонтология в психиатрии. Понятие ятрогении и её профилактика. Стигматизация и меры профилактики.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    О семинаре:
    Семинар посвящён общим вопросам современной детской и подростковой психиатрии. Цель семинара — ознакомить психологов с особенностями проявлений психических расстройств у детей и подростков, с принципами современной классификации психических расстройств у детей и подростков, а также с методами психологической диагностики психических расстройств в данной возрастной группе, которые необходимы для построения плана дальнейшей работы с ребёнком, выбора мишеней психотерапевтических вмешательств и определение взаимодействия в процессе терапии с детским психиатром.

    Вы изучите:

    1. Общие вопросы и клиника психических заболеваний у детей и подростков: причины, закономерности проявлений, влияние возрастного развития на клиническую картину расстройства.
    2. Специфические психопатологические синдромы у детей и подростков.
    3. Систематика расстройств детского и подросткового возраста в свете современных классификаторов МКБ -10/11 и DSM-V.
    4. Методы психологической диагностики психических расстройств у детей и подростков.

    Преимущества семинара:
    Преимуществом семинара является его практическая ориентированность, все разделы будут подкрепляться клиническими примерами из практики. На основе этих примеров будет продемонстрировано, как углубленное знание детской и подростковой психиатрии может помочь психологу эффективнее разрабатывать план психотерапии, своевременно решать вопросы о необходимости взаимодействия с детским психиатром при ведении клиента.

    Список получаемых навыков и компетенций:
    1. Первичного выявления психопатологических симптомов и синдромов у детей и подростков
    2. Интерпретации и оценки случая, опираясь на знание критериев диагностики в свете современных классификаций
    3. Учета особенностей психических расстройств у детей и подростков при проведении психологической диагностики и планировании психотерапии

    Приобретение данных навыков будет способствовать повышению профессиональных компетенций психолога, в частности, таких как:
    1. Способность к пониманию роли возрастных факторов, влияющих на генезис и структуру нарушений психики и поведения в детском и подростковом возрасте
    2. Способность и готовность определять цели и самостоятельно или во взаимодействии с коллегами разрабатывать программы психологического вмешательства с учетом нозологических характеристик, квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Семинар посвящен современным психиатрическим представлениям о тревоге и фобиях. На семинаре будет представлены данные современных классификаций, диагностики и терапии тревожных расстройств.

    Программа:

    1. Феноменология тревоги, симптомы и синдромы тревоги страха.
    2. Описания в современных классификациях. Типология. Трансдиагностический подход.
    3. Дифференциальная диагностика.
    4. Этиопатогенез.
    5. Биологическая терапия.
    6. Психотерапия.
    7. Комплексная терапия.
    8. Превенция рецидивов и профилактика.

    Преимущества семинара:
    Семинар иллюстративно представлен двадцатипятилетним психиатрическим опытом ведущего. В ходе семинара вы получите современное представление о тревожных расстройствах, как одного из самых распространенных психических расстройств во всем мире на сегодняшний день, их этиопатогенезе, комплексной терапии и превенции рецидивов.

    Развиваемые знания и навыки:
    Знания типологии тревоги. Понимание современной международной классификации тревоги и тревожных расстройств. Понимание этиопатогенеза тревожных расстройств, общей и дифференциальной диагностики, специфики терапии.

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Программа уточняется

    Формат: Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.

    Продолжительность: 2 дня, 10 академических часов.

    Документ об участии: За прохождение каждой темы курса выдается СЕРТИФИКАТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.

    Условия поступления

    Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
    1. Заполнить форму «Записаться».
    Обязательно иметь номер телефона с WhatsApp (создается группа для информационного и организационного общения).
    2. На e-mail: vshp.pro@yandex.ru прислать:
    — ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии. Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).
    3. Внести оплату (реквизиты высылаются ответным письмом после получения копии документов).

    Документы по окончании обучения

    От Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») слушателю:
    - имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    - успешно освоившему программу - 10 семинаров, а также дополнительные практикум;
    - сдавшему итоговую аттестацию.

    Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н. Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

    Стоимость обучения

    Весь курс (10 семинаров) — 80 000 руб.

    Оплата за каждый семинар (2 дня, онлайн) — 8 000 руб.

    Скидка 10%
    — при оплате всего курса — 72 000 руб.;
    — для членов Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) за семинар, т.е. стоимость обучения за семинар (2 дня) — 7 200 руб.

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст. 149 гл. 21 НК РФ).

    Лицензия

    Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № 040325 от 11.09.2019 Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:

    • Дополнительное профессиональное образование.
    Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.