Описание программы
Метафорические ассоциативные карты (МАК) являются одной из самых результативных практик в психологическом консультировании и психотерапии.
Особенность этого инструмента заключается в том, что он помогает консультанту и пациенту в рабочем альянсе наиболее быстро обнаружить тщательно скрытые внутренние конфликты. Одновременно с раскрытием центральной темы конфликта, метафорические карты позволяют психологу и клиенту увидеть и закрепить ресурсную составляющую клиентского поля.
МАК позволяют психотерапевту разработать стратегию действий практически с любым клиентским запросом. При этом соблюдение основных принципов работы с картами позволяет вести психотерапевтический процесс наиболее безопасным способом.
Данная программа даст специалистам уникальный инструмент работы с глубинными внутренними конфликтами как взрослых клиентов, так детей и подростков.
Понимание принципов работы с МАК предоставят возможность самостоятельно разрабатывать методику и направление работы с МАК по различным видам клиентских запросов и потребностей.
Цель программыЗадачи программыВ результате освоения программыЛитератураУчебный план
Целью данной учебной программы является обучение основным принципам работы с МАК, применение наборов в различных терапевтических ситуациях.
Отработка навыков работы с распространенными проблемными сценариям пациентов, разработка индивидуальных методик работы с МАК по клиентским запросам.
Знать
- Основные принципы психологического консультирования;
- Принципы работы арт-терапевтических техник;
- Принципы действия МАК в терапевтическом поле.
Уметь
- Определять центральную проблему конфликта клиента (истинный запрос);
- Подобрать необходимую безопасную методику работы с проблемой;
- Разрабатывать собственные стратегии применения МАК в актуальной ситуации пациента.
Владеть
- Принципами работы МАК, как арт-терапевтическим инструментом;
- Навыками ведения психотерапии с применением метафорических ассоциативных карт;
- Разрабатывать уникальные упражнения по работе с МАК в соответствиями с потребностями клиента.
- М.А., Остренкова М. Е., “Психология: учебник”, Издательство:
“Эксмо”, 2007
- Пермякова М.Е.,Чаликова О.С., “Экспрессивная терапия в работе психолога”, Издательство Уральского университета, 2016
- Дмитриева Н.В., Буравцова Н.В., “Метафорические карты в пространстве консультирования и психотерапии”, Издательство НИКП, Новосибирск, 2015
- Д. Трессидер Словарь символов Издательство: ФАИР-Пресс, 2011
- Журнал практического психолога “Метафорические ассоциативные карты”, №4, Москва, 2018
Содержание программы
Занятие 1Занятие 2Занятие 3Занятие 4Занятие 5
- Теоретические основы работы с арт-терапевтическим инструментом МАК:
- История появления МАК как психотерапевтического метода.
- Функции МАК как психотерапевтической методики.
- Преимущества и ограничения метода.
- Диагностические и терапевтические возможности МАК.
- Правила работы с МАК в индивидуальном и групповом консультировании.
- Интерпретации и символика карты: интегративный подход.
- Использование МАК в работе с детско-родительскими отношениями.
- Виды колод, направленность упражнений.
- Индивидуальная и семейная терапия проблемы с использованием МАК.
- Поле семейной проблемы — коллажирование с помощью МАК.
- Анализ родительских комплексов с помощью МАК.
- Работа с идентичностью.
- Определение и и укрепление идентичности с помощью МАК.
- Работа с размытой идентичностью, ложным селф, бессознательными векторами Самости.
- Обнаружение и анализ ограничивающих убеждений с помощью МАК.
- МАК в работе с психологическим кризисом.
- Анализ способов развития и проживания кризисов. Исследование поля индивидуальных выборов.
- Проживание процессов горевания при помощи метафорических ассоциативных карт.
- Работа с травмой с использованием метафорических ассоциативных карт.
- Работа с ресурсом.
- Применение МАК для анализа сновидений: интегративный подход.
- Работа с ресурсными состояниями: обнаружение, создание и укрепление.