Контекстуальные подходы (ACT, CFT) и универсальные трансдиагностические процессы как основа современной психологии и психотерапии. Теория и практика (04.03.23г.)

Описание программы

Последним словом в доказательной психотерапевтической практике становится интеграция всех работающих методов и подходов в рамках одной концептуальной теоретической основы, как единой рабочей модели.

Данный подход подразумевает исключение противоречий между психологическими школами, наличие доказательных и глубоких методологических основ, позволяющих успешно объединять все, что действительно работает на практике и исключать все, что не работает, чтобы получить действительно эффективную и функциональную модель для клиента и терапевта.

В основе такой модели лежит философская основа функционального контекстуализма, теории реляционных фреймов, анализ поведения и самая обширная исследовательская база, которая имеется в психологической науке на данный момент. Данная модель основана на универсальных процессах, лежащих в основе всего функционирования человеческой психики, и через которые можно подходить к пониманию любого расстройства и неблагополучия.

Такой подход помогает исключить поверхностность, возникающую при слепом следовании протоколам, способствует более глубокому пониманию случая клиента, обеспечивает индивидуальный подход и создание хорошего терапевтического контакта. Так же, имея прочные научные основание и их понимание, мы исключаем ошибки и некорректные вмешательства со стороны специалиста, исключаем лишние вмешательства, делая терапию максимально эффективной для клиента.

Понимание этих общих принципов помогает психологу успешно работать с любым запросом без опоры на жесткие унифицированные протоколы. При этом понимание помогает интегрировать в работу все, что будет действительно эффективно и соблюсти принцип «не навреди».

В качестве основных моделей, имеющих в основе данные универсальные принципы мы будем рассматривать терапию принятия и ответственности (АСТ) и терапию, сфокусированную на сострадании (CFT), работу в которых мы изучим и освоим на теоретическом и практическом уровне на нашем курсе. Так же мы изучим работу с трансдиагностическим и унифицированным протоколами.

[su_tabs][su_tab title=»Цель программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Сформировать компетенции специалистов в области контекстуального подхода в психологии и психотерапии, а также психотерапевтических методах, основанных на данном подходе.

[/su_tab]

[su_tab title=»Задачи программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

1. Дать необходимые теоретические представления о контекстуальных подходах в психологии;
2. Сформировать навыки практической работы в психотерапевтических подходах, основанных на универсальных процессах и функциональном контекстуализме (терапия принятия и ответственно, терапия, сфокусированная на сострадании; обзорно – другие контекстуальные подходы);
3. Сформировать универсальные компетенции специалистов для понимания и работы с любым клиентским запросом.

[/su_tab]

[su_tab title=»Внимание! Особенности программы» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Доступны два варианта обучения:

1. Можно пройти весь курс обучения;
2. Можно выбрать один или несколько модулей: 4, 5, 6, 7

[/su_tab][/su_tabs]

Содержание программы

[su_tabs][su_tab title=»Модуль 1» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Функциональный контекстуализм и теория реляционных фреймов

Философские и теоретические основы контекстуальных подходов в психологии и психотерапии.
Разбираем роль эволюции, речи и языка, законов формирования поведения в психологическом неблагополучии современного человека.

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 2» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Функциональный анализ поведения

Учимся понимать поведение человека и анализировать его.

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 3» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Психотерапия, основанная на процессах, как возможность интеграции всего, что хорошо работает

Тенденция к объединению и поиску всеобъемлющих теорий и подходов, как тренд в науке.
Что это значит для психологии и психотерапии? Как использовать это в своей практике? Что необходимо знать, чтобы интегрировать знания из различных подходов?

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 4» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Терапевтические отношения, Сократический диалог, как основа позиции терапевта

Понимание логики выстраивание терапевтических отношений в контекстуальных подходах. Сократический диалог как основа взаимодействия терапевта и клиента – теория и практика.

Длительность модуля 20 ч. (16 акад. ч.)

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 5» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Унифицированный трансдиагностический протокол

Изучение унифицированного трансдиагностического протокола, как универсального рабочего инструмента, основанного на процессах.

Длительность модуля 32 ч. (24 акад. ч.), 3 дня

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 6» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

АСТ терапия принятия и ответственности

Основные положения терапии принятия и ответственности.
АСТ как одна из универсальных процессуальных моделей.
Теория и практика работы в АСТ.

Длительность модуля 32 ч. (24 акад. ч.), 3 дня

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 7» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

CFT терапия, сфокусированная на сострадании

Основные положения терапии, сфокусированной на сострадании. Теория и практика работы в CFT.

Длительность модуля 32 ч. (24 акад. ч.), 3 дня

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 8» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Обзор прочих контекстуальных подходов (терапия эмоциональной эффективности, функционально аналитическая терапия, FACT), интеграция различных терапевтических подходов в рамках универсальных процессов

Обзорные характеристики контекстуальных подходов в современной психотерапии. Примеры интеграции различных терапевтических техник в рамках контекстуальных подходов: теория и практика.

[/su_tab]

[su_tab title=»Самостоятельная работа» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Практика в мини-группах, изучение литературы и дополнительных материалов.

[/su_tab][/su_tabs]