Глубинная психология К.Г. Юнга и основы юнгианского анализа (21.09.24г.)

Описание программы

Целью программы является ознакомление с теоретическими идеями аналитической психологии К. Юнга (его научными и философскими взглядами на жизнь и психическое функционирование), а также обучение основным методам юнгианского анализа по работе с бессознательным.

Программа сочетает в себе дисциплины как аналитического, так и психоаналитического подхода, что способствует лучшему освоению логики психодинамического подхода в работе с клиентом и позволяет сформировать достаточный объем компетенций для терапевтической практики. Теоретический блок содержит лекционный материал, соответствующий международному стандарту обучения специалистов в области аналитической психотерапии.

Важным компонентом программы является ее практическая часть, сочетающая возможности самоисследования, отработки практических терапевтических навыков и прохождение супервизий.

Преподавателями программы являются сертифицированные юнгианские аналитики и кандидаты (Россия, Великобритания), аналитические психологи.

Программа может быть полезна специалистам в области психического здоровья и представителям помогающих профессий.

Для поступления на программу необходимо базовое психологическое или психолого-педагогическое образование.

По окончании слушатели получат достаточный объем теоретических знаний и практических компетенций для работы с клиентом в аналитическом подходе или включения методов юнгианской психологии в интегративный формат терапевтической практики.

Формой аттестации является написание финального эссе. Успешное прохождение обучения подтверждается выдачей диплома государственного образца о профессиональной подготовке.

На протяжении обучения слушателям рекомендовано прохождение личной терапии в аналитическом подходе.

По окончании базового курса обучение может быть продолжено на углубленном курсе.

Содержание программы

[su_tabs][su_tab title=»1 год обучения» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

1. История развития аналитической психологии. Биография и профессиональный путь Юнга. Школы аналитической психологии
2. Модель психики и понятие бессознательного в трудах Фрейда и Юнга: теория комплексов
3. Практический семинар: практикум
4. Модель психики и понятие коллективного бессознательного: архетипы. трансцендентная функция
5. Самость и процесс индивидуации
6. Практическое занятие: анализ фильма/рефлексия личного опыта
7. Психоаналитический взгляд на развитие: классические психоаналитические
теории, школа объектных отношений, неофрейдизм (1, 2 часть)
8. Практическое занятие: практикум + супервизия
9. Психоаналитический взгляд на развитие: классические психоаналитические теории, школа объектных отношений, неофрейдизм (3 часть)
10. Практическое занятие: анализ фильма/рефлексия личного опыта
11. Аналитические теории развития: классический взгляд и постюнгианцы
12. Практическое занятие: анализ фильма + супервизия
13. Введение в практику (обзор): фазы анализа/терапии; первая встреча, запрос; первичная диагностика; дистанционные методы работы; основные методы: свободные ассоциации, амплификация, интервенции и интерпретация, анализ сновидений, направленное и активное воображение
14. Практическое занятие: практикум навыков + супервизия
15. Миф, сказка, культурная традиция в аналитической психологии
16. Практическое занятие: практикум
17. Этика в деятельности психолога и в аналитической практике. Этический кодекс
18. Практический семинар: рефлексия/практикум
19. Сновидения
20. Практическое занятие: практикум

200 акад. ч.

[/su_tab]

[su_tab title=»2 год обучения» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

21. Психоаналитический взгляд на клиническую психодиагностику (уровни развития и
патология характера
22. Практический семинар: анализ фильма + супервизия
23. Клиническая психодиагностика (+ типология обзор): юнгианский подход
24. Практический семинар: клинический разбор + супервизия
25. Теория травмы. Процесс горевания
26. Практическое занятие: практикум + супервизия
27. Процесс символообразования. Использование арт методов и техники сэндплей в аналитической практике
28. Практический семинар: практикум
29. Терапевтические отношения. Понятие переноса и контрпереноса
30. Практический семинар: практикум + супервизия
31. Телесное в процессе анализа: соматический контрперенос, ревери, работа с телом
32. Направленное и активное воображение
33. Практическое занятие: практикум
34. Сеттинг и этические дилеммы в аналитической практике
35. Практическое занятие: практический разбор этических диллем + супервизия
36. Синхрония
37. Практическое занятие: консультация по написанию эссе + супервизия
38. Мужское и женское: брак и индивидуация
38. Инициации и ритуалы завершения. Закрытие группы

200 акад. ч.

[/su_tab]

[su_tab title=»Расписание/Формат обучения» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Даты проведения занятий: 2 года
Начало: 21 сентября 2024 года
Окончание: май-июнь 2026 года — аттестационное эссе

Формат обучения:
Лекции 2 раза в месяц (1-я и 3-я суббота месяца)
Время: 10:00–17:00ч.
ОНЛАЙН

1 практический семинар в месяц и супервизия (4-е воскресенье месяца)
Время: 10:00–17:00ч.
ОЧНО/ОНЛАЙН
(См. Расписание)

1 год обучения

21 или 22 сентября 2024 года — Собрание + введение в супервизию

Октябрь 2024 года: 5, 19 и 27
Ноябрь 2024 года: 2, 16 и 24 (24 ноября ОНЛАЙН)
Декабрь 2024 года: 7, 21 и 22
Январь 2025 года: 11 и 26
Февраль 2025 года: 1, 15 и 23 (23 февраля ОНЛАЙН)
Март 2025 года: 1, 15 и 22
Апрель 2025 года: 5, 19 и 27 (27 апреля ОНЛАЙН)
Май 2025 года: 17 и 25
Июнь 2025 года: 7, 21 и 29

2 год обучения

Октябрь 2025 года: 4, 18 и 26
Ноябрь 2025 года: 1, 15 и 23
Декабрь 2025 года: 6, 20 и 21
Январь 2026 года: 17 и 25
Февраль 2026 года: 7, 21 и 22
Март 2026 года: 7, 21 и 22
Апрель 2026 года: 4, 18 и 26
Май 2026 года: 16, 24
Завершение: 30 — 31 мая 2026 года или 6 июня 2026 года

Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)

[/su_tab][/su_tabs]