Бизнес-тренер: основы профессии (03.10.22г.)

Описание программы

Программа курса направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в области обучения и развития персонала.

Слушатели: Специалисты, чья деятельность связана с обучением и развитием персонала (сотрудники кадровых служб, руководители, наставники и др.).

Продолжительность: 10 модулей по 3 часа.

Результаты:

1. Сертификат о повышении квалификации;
2. Разработанный участником обучения авторский тренинг под руководством наставника на выбранную тему;
3. Тренерская копилка упражнений и игр;
4. Тренерский портфель тренингов «под ключ».

Обучение будет проходить в формате видеоконференции.

В программе обучения предусмотрено помимо основных тренерских модулей проведение тематических тренингов (техника продаж, менеджмент, управление конфликтами и т.д.) в формате мастер-класса с последующим разбором.

По окончании обучения предусмотрен итоговый модуль «Защита дипломных работ», во время которого участники обучения представят готовые тренинги, созданные под руководством наставников.

Тематика дипломных тренингов:

1. Тренинг «Управление персоналом»;
2. Тренинг «Эффективные продажи»;
3. Тренинг «Управление конфликтами»;
4. Тренинг «Мотивация»;
5. Тренинг «Публичное выступление»;
6. Тренинг «Эмоциональный интеллект»;
7. Тренинг «Лидерство и харизма»;
8. Тренинг «Деловая переписка»;
9. Тренинг «Переговоры»;
10. Тренинг «Тайм — менеджмент».

Содержание программы

[su_tabs][su_tab title=»Модуль 1» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Профессия тренер. Имидж тренера. Компетенции: деловые коммуникации, публичное выступление, лидерство, системное мышление, стрессоустойчивость.

• Упражнение «Галерея чемпионов»;
• Упражнение «Кодекс профессии»;
• Упражнение «Колесо баланса».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 2» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Технологии обучения взрослых. Андрагогика. Цикл «4 шага к навыку». Индуктивный и дедуктивный подход к обучению. Игрофикация в обучении. Центр оценки как инструмент диагностики знаний, умений и навыков.

• Упражнение «Тренерский конструктор»;
• Упражнение «Правила игры»;
• Упражнение «Игры разума».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 3» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Создание тренинга: интервью с заказчиком, предтренинговая диагностика, программа и сценарий тренинга, итоговая анкета обратной связи. Технология разработки программы, методических материалов, мультимедийного сопровождения. Виды обучения: модульное, межмодульное, смешанные форматы и др.

• Упражнение «Сам себе режиссер»;
• Упражнение «Алгоритм производства в обучении»;
• Упражнение «Цель определяет средство».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 4» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Обратная связь как инструмент оценки и обучения участников на тренинге. Принципы и технология. Работа с возражениями участников.

• Упражнение «Что такое хорошо и что такое плохо»;
• Упражнение «Формула обратной связи»;
• Упражнение «Спасибо за вопрос».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 5» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Участники тренинга. Типы обучаемых по особенностям мотивации, восприятия и уровней подготовки. Запрос на обучение: цель обучения и ожидания от тренинга.

• Упражнение «Радуга стилей»;
• Упражнение «Матрица компетентности»;
• Упражнение «Дорога в будущее».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 6» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Работа с группой. Условия и этапы групповой работы. Групповая динамика: формирование, шторм, нормирование, выполнение. Работа с трудными участниками.

• Упражнение «Синергия»;
• Упражнение «Диагностика команд»;
• Упражнение «Трудный участник».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 7» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Чему учить? Обзор рынка тренинговых услуг. Эксперт о возможностях профессии сегодня. Фрилансер или корпоративный тренер: возможности и риски.

• Упражнение «Выбери тренинг»;
• Упражнение «Подготовка к собеседованию»;
• Упражнение «Карта профессий».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 8» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Онлайн тренинг: технология разработки, цифровые инструменты в тренинге. Как сохранить интерактивный формат тренинга- вебинара и вовлечь участников в обучение. Интерактивные онлайн доски, викторины и тестирование, платформы для визуализации и др. средства онлайн обучения.

• Упражнение «Услышать и увидеть все»;
• Упражнение «Тестируем форматы»;
• Упражнение «Как составить ТЗ для платформы».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 9» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Упражнения, кейсы, игры и разминки на тренинге. Выбор видов активности в зависимости от этапа и тематики тренинга. Как использовать готовые и создавать авторские упражнения под задачи обучения.

• Упражнение «Мозговой штурм или тестирование»;
• Упражнение «Выбери меня»;
• Упражнение «Кухня тренинга».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 10» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Оценка эффективности обучения. Анализ эффективности программ развития после тренинга, изменений на рабочем месте, финансовых показателей. Разработка отчетов заказчику. Посттренинговое сопровождение.

• Упражнение «Анкета оценки обучения»;
• Упражнение «Шаблон отчета»;
• Упражнение «План посттренинга».

[/su_tab]

[su_tab title=»Модуль 11» disabled=»no» anchor=»» url=»» target=»blank» class=»»]

Защита дипломных проектов участников обучения. Проведение демо – тренингов и презентация методического пакета (анкеты предтренинговой диагностики, анкета обратной связи, программа тренинга, план – сценарий, методические материалы, презентация).

[/su_tab][/su_tabs]