Повышение квалификации • Онлайн • Сертификат и Удостоверение
Песочная терапия
в схематерапии
Онлайн-курс по обогащению практики схематерапевта элементами песочной терапии в работе со взрослыми, подростками и детьми.
- Интеграция песочной терапии и схематерапии
- Диагностика, ресурсы, режимы и рескриптинг
- Работа с травматическим и довербальным опытом
- Демонстрации, кейсы и практическая отработка
- 20 академических часов: двухдневная программа
- Суббота и воскресенье, 11:00–19:00
Символическая работа с песком и фигурками помогает сделать внутренний опыт клиента видимым и бережно включать его в схематерапевтическую работу.
О программе
Зачем интегрировать песочную терапию в схематерапию
Песочная терапия делает психотерапевтическую работу более наглядной, интерактивной и доступной для клиентов разного возраста. В сочетании со схематерапией она помогает исследовать жизненный опыт, активировать ресурсы и работать со схемами, режимами и триггерными ситуациями.
Образы в песочнице дают доступ к переживаниям, которые трудно выразить словами, включая довербальный и травматический опыт. Терапевт создаёт безопасное, принимающее пространство и сопровождает процесс, не интерпретируя образы за клиента и не навязывая готовых толкований.
История и развитие метода
Истоки песочной терапии связаны с работой британского детского психиатра Маргарет Ловенфельд. С 1928 года она использовала подносы с песком, водой и миниатюрными фигурками, чтобы дети могли выражать внутренний опыт невербально; позднее этот подход получил название World Technique — «Техника мира».
В 1950–1960-е годы швейцарский юнгианский аналитик Дора Калфф объединила идеи Ловенфельд с аналитической психологией К. Г. Юнга и разработала Sandplay. Центральным для этого направления стало «свободное и защищённое пространство», в котором терапевт сопровождает символический процесс клиента.
Sandplay обычно обозначает юнгианскую традицию Доры Калфф. Sandtray therapy используется как более широкое обозначение работы с песочницей и миниатюрами в разных психотерапевтических подходах, включая клиент-центрированную игровую терапию, когнитивно-поведенческие, гуманистические и интегративные направления. Практические основы кросс-теоретической Sandtray therapy систематизированы, в частности, Линдой Хоумайер и Дэниелом Суини.
С 2012 года специалисты психологического центра Ассоциации «Анима» используют элементы юнгианской песочной терапии и Sandtray therapy в схематерапевтической работе со взрослыми, детьми, подростками и семьями. На курсе участники рассматривают, как песочная работа дополняет диагностику, ресурсные и экспериенциальные техники, работу со схемами и режимами.
Программа подходит для индивидуальной и групповой работы со взрослыми, подростками и детьми.
Подборка объединяет первоисточники, практические руководства и русскоязычные издания по Sandplay и Sandtray therapy.
- Kalff D. M. Sandplay: A Psychotherapeutic Approach to the Psyche. Temenos Press, 2003.
Основополагающая работа Доры Калфф о теории и практике юнгианской песочной терапии. - Boik B. L., Goodwin E. A. Sandplay Therapy: A Step-by-Step Manual for Psychotherapists of Diverse Orientations. W. W. Norton & Company, 2000.
Практическое руководство для психотерапевтов разных направлений: организация пространства, проведение и документирование песочной работы. - Homeyer L. E., Sweeney D. S. Sandtray Therapy: A Practical Manual. 3rd ed. Routledge, 2017.
Кросс-теоретическое руководство по Sandtray therapy с протоколом сессии, требованиями к материалам и примерами применения. - Lowenfeld M. The World Technique. London: George Allen & Unwin, 1979.
Первоисточник о World Technique Маргарет Ловенфельд и невербальной работе детей с песком, водой и миниатюрами. - Turner B. A. The Handbook of Sandplay Therapy. Temenos Press, 2005.
Подробное руководство по теории, процессу и процедурам юнгианской Sandplay therapy. - Carey L. J. Sandplay: Therapy with Children and Families. Jason Aronson, 1999.
Работа об использовании Sandplay с детьми и семьями, включая организацию кабинета и клинические примеры. - Pearson M., Wilson H. Sandplay & Symbol Work: Emotional Healing & Personal Development with Children, Adolescents, and Adults. ACER Press, 2001.
Интеграция песочной работы и символических техник в консультировании детей, подростков и взрослых. - Штейнхард Л. Юнгианская песочная психотерапия. СПб.: Питер, 2001.
Русскоязычное издание книги Foundation and Form in Jungian Sandplay: история, теория и практика юнгианского подхода. - Трошихина Е. Г. Сосуд и зеркало. Развитие эмоционального ресурса личности в психотерапии. СПб.: Питер, 2014.
Возможности юнгианской песочной терапии в индивидуальной работе со взрослыми и детьми. - Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии. СПб.: Речь, 2007.
Практикум по принципам, диагностическим возможностям и методам консультирования с использованием песочницы. - Сакович Н. А. Технология игры в песок. Игры на мосту. СПб.: Речь, 2006.
Практические техники, примеры и методические рекомендации по работе с песком. - Эль Г. Н. Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия. СПб.: Речь, 2007.
Стратегия терапевта, символика песочного поля и миниатюр, структура консультации и оборудование кабинета.
Отдельного руководства, полностью посвящённого интеграции песочной терапии и схематерапии, пока нет. В курсе эта интеграция опирается на литературу по Sandplay и Sandtray therapy, а также на базовые и современные руководства по схематерапии.
- Янг Д., Клоско Д., Вайсхаар М. Схема-терапия. Практическое руководство. СПб.: Диалектика, 2020.
Базовое руководство по концептуальной модели, диагностике схем, когнитивным, экспериенциальным и поведенческим стратегиям. - Янг Д., Клоско Д. Прочь из замкнутого круга! Как оставить проблемы в прошлом и впустить в свою жизнь счастье. М.: Бомбора, Эксмо, 2021.
Доступное введение в жизненные ловушки и повторяющиеся паттерны, связанные с ранними дезадаптивными схемами. - Фаррелл Д. М., Рейс Н., Шоу А. Клиническое руководство по схема-терапии: полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии. М.: Научный мир, 2020.
Протоколы индивидуальной и групповой работы, сценарии сессий и раздаточные материалы. - Луз К., Грааф П., Зарбок Г., Холт Р. Схема-терапия для детей и подростков: практическое руководство. СПб.: Диалектика, 2021.
Адаптация модели схема-терапии для детей и подростков, включая игровые техники и взаимодействие с родителями. - Рёдигер Э., Стивенс Б. А., Брокман Р. Контекстуальная схематерапия: интегративный подход к расстройствам личности, межличностных отношений и эмоциональной регуляции. М.: Научный мир, 2021.
Интеграция схематерапии с контекстуальными направлениями и практические рекомендации по экспериенциальной работе. - Ван Фресвейк М., Броерсен Д., Надорт М. Руководство по схематерапии: теория, исследования и практика. М.: Научный мир, 2022.
Масштабное руководство по истории, теории, исследованиям и клиническому применению схематерапии. - Брокман Р. Н., Симпсон С., Хейс К., ван дер Вейнгаарт Р., Смаут М. Кембриджское руководство по схема-терапии. Спринт Бук, 2026.
Современный обзор модели, исследований, техник, сложных клинических случаев, групповой и онлайн-терапии, а также супервизии.
- 20 академических часов: двухдневная программа
- Суббота и воскресенье, 11:00–19:00
- Живой онлайн-формат
- Диагностика и терапевтические интервенции
- Удостоверение о повышении квалификации ВШП и сертификат ISST
Наглядная работа
Песок и фигурки помогают представить внутренний опыт, отношения, схемы и режимы в пространстве.
Бережный доступ к травме
Символический язык позволяет эффективно работать с травматическим опытом, в том числе довербальным.
Активация ресурсов
Работа с песком помогает обнаружить опоры и развить позитивные схемы.
Практические инструменты
Участники могут на практике освоить диагностическую и практическую схематерапевтическую работу в песочнице.
Практика
Практика песочной схематерапии
Использование различных интервенций в работе с клиентами разного возраста
Занятия сочетают теоретические блоки, представление и разбор случаев из практики схематерапевтов, демонстрации и упражнения. Участники осваивают организацию песочного пространства и учатся выбирать интервенции в зависимости от задач клиента.
Практическая работа охватывает диагностику, поиск ресурсов и позитивных схем, исследование режимов и триггерных ситуаций, рескриптинг в песочнице и бережную работу с травматическим, в том числе довербальным, опытом.
Для участия потребуется песочница, песок и коллекция фигурок. Точный список материалов сообщается участникам до начала занятий.
- Диагностика и работа с ресурсами
- Режимы и триггерные ситуации
- Рескриптинг и работа с травмой
Документы
Документы об окончании обучения
- Удостоверение о повышении квалификации — от АНО ДПО «Высшая школа психологии», в соответствии с ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Сертификат ISST об участии в семинаре в объеме 20 ак. часов — от Международного общества схематерапии.
Обучение проводится образовательной организацией с лицензией. Документы по программе оформляются в соответствии с требованиями законодательства РФ.
Учебный план
Программа курса
От основ методов — к диагностике и терапевтическим интервенциям
Программа рассчитана на 20 академических часов и проходит онлайн в течение двух дней — в субботу и воскресенье с 11:00 до 19:00.
Содержание выстроено вокруг практического включения песочной терапии в схематерапевтическую работу со взрослыми, подростками и детьми.
Основы метода и организация пространства
- Краткий обзор истории и основ схематерапии и песочной терапии.
- Показания к применению песочной терапии в схематерапии.
- Виды песочниц и песка, подбор коллекции фигурок.
Диагностика, ресурсы и режимы
- Диагностика в песочной схематерапии.
- Работа с ресурсами и развитие позитивных схем.
- Режимы функционирования ранних дезадаптивных схем.
- Работа с триггерными ситуациями.
Рескриптинг и работа с травмой
- Специфика применения рескриптинга в песочнице.
- Работа с травматическим опытом.
- Бережное обращение к довербальному опыту.
- Демонстрации, кейсы и практическая отработка.
- Для взрослых и детей
- Индивидуальный и групповой формат
Преподаватели
Преподаватели курса
Курс ведут специалисты с многолетним опытом использования песочной терапии в работе с детьми, подростками и взрослыми — в индивидуальном и групповом форматах
Галимзянова Мария Владимировна — Проходила обучение по юнгианской песочной терапии в Ассоциации юнгианской песочной терапии под руководством Джун Аттертон и Е. Г. Трошихиной на базе Санкт-Петербургского государственного университета. Имеет более 20 лет опыта практической работы в области песочной терапии — Sandplay и Sandtray therapy; использует песочную работу в схематерапии взрослых, детей, подростков и семей с 2012 года.
Розова Ульяна Сергеевна — Проходила обучение по юнгианской песочной терапии у Е. Г. Трошихиной на базе Санкт-Петербургского государственного университета. Имеет более 10 лет опыта практической работы в области песочной терапии — Sandplay и Sandtray therapy; использует песочную работу в схематерапии взрослых, детей, подростков и семей с 2016 года.
Галимзянова Мария Владимировна
Кандидат психологических наук, сертифицированный схематерапевт продвинутого уровня, тренер-супервизор ISST в индивидуальной, групповой и детско-подростковой модальностях, специалист Ассоциации «Анима», директор Института схематерапии в Санкт-Петербурге.
Розова Ульяна Сергеевна
Магистр психологии, сертифицированный схематерапевт продвинутого уровня, тренер-супервизор ISST в индивидуальной и детско-подростковой модальностях, специалист Ассоциации «Анима», заместитель директора Института схематерапии в Санкт-Петербурге.
Условия и стоимость
Условия поступления и стоимость обучения
- с высшим психологическим образованием
- получающие высшее психологическое образование
- с дипломом о профессиональной переподготовке в области психологии
- проходящие профессиональную переподготовку в области психологии
Заполните форму на странице программы, чтобы куратор связался с вами и уточнил детали набора.
После заявки вам придет письмо с инструкцией для входа в личный кабинет. Прикрепите все необходимые документы в личном кабинете.
Внесите первоначальный платёж в размере 12 000 руб. или оплатите полную стоимость сразу.
Расписание занятий группы
Откройте расписание во всплывающем окне или на отдельной странице.
Вы можете ознакомиться с условиями договора оферты: Договор-оферты (образец)
Оплата в два этапа
24 000 ₽
Строго соблюдайте сроки оплаты!
Количество платежей: 2
Размер каждого этапа: 12 000 ₽
Хотите произвести оплату по реквизитам?
Вы можете оплатить обучение как юридическое лицо.
Остались вопросы?
Узнать дополнительную информацию можно по телефону:
Тел: +7 (977) 857-03-85 (Ватсап, Телеграм) Татьяна Александровна
E-mail:
vshp_p@mail.ru
vshp.pro@yandex.ru
Честно о программе
Для кого этот курс
Психологи-консультанты
Психотерапевты
Клинические психологи
Специалисты по схематерапии
FAQ
Часто задаваемые вопросы
Это интеграция работы с песочницей в схематерапевтический подход: фигурки и песок становятся инструментом диагностики, активации ресурсов, работы со схемами, режимами и травматическим опытом клиента.
Да. Список необходимых материалов и оборудования (песочница, песок, коллекция фигурок) высылается каждому участнику после регистрации и оплаты.
Со взрослыми, подростками и детьми — в индивидуальном и групповом форматах.
После успешного освоения курса выдаются два документа: Удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО «Высшая школа психологии» и Сертификат ISST об участии в семинаре в объеме 20 ак. часов.
Обучение проходит онлайн и сочетает теорию, демонстрации, разбор случаев, практическую отработку техник, обсуждения и ответы на вопросы.