Семинар-воркшоп: Воссоединение партнеров в парной схематерапии через обращение к скрытым эмоциям и потребностям

Экхард Рёдигер (Eckhard Roediger) — доктор медицинских наук, невролог, психиатр и психотерапевт. Получил образование в области психодинамической и когнитивно-поведенческой терапии. Ранее возглавлял психосоматическое отделение клиники в Берлине (Германия), с 2007 года занимается частной практикой и является директором учебного центра схематерапии во Франкфурте (Германия). Член правления Международной Ассоциации Схематерапевтов ISST с 2008 года, в прошлом президент, а ныне почетный член ISST. Тренер и супервизор по схематерапии для индивидуальных клиентов и для пар. Автор книг по парной схематерапии и контекстуальной схематерапии.

Совместная программа Высшей школы психологии, Санкт-Петербургского Института Схематерапии и Санкт-Петербургского Института Схематерапии Пар

Работа с парами – это комплексная, сложная и вместе с тем перспективная задача. Чтобы снизить сложность и сделать парную динамику в кабинете терапевта управляемой, Экхард Рёдигер и коллеги разработали стратегический подход, основанный на системе модулей. Этот подход дает терапевту «дорожную карту», позволяющую не сбиваться с пути в трудные моменты.

Ключевая идея заключается в том, что неадаптивные модели взаимодействия (так называемые циклы режимов) являются результатом видимого поведения, тогда как функциональная связь между парами основана на глубинных и внешне невидимых эмоциональных потребностях. Когда пары попадают в кризисный период, потребность в самоутверждении доминирует над потребностью в привязанности, в то время как воссоединение и близость основаны на потребности в привязанности, которую нам нужно вновь активировать.

На этом семинаре лидер парного направления схематерапии Экхард Рёдигер даст введение в упрощенную многомерную модель схем и режимов, а также продемонстрирует работу, направленную на получение доступа к заблокированным потребностям для восстановления равновесия и близости в паре. Чтобы активировать и углубить эмоциональную связь, мы используем экспериенциальные техники: работу в воображении и переживание опыта через связь с телом.

Модель и техники будут полезны для применения не только в парной, но и в индивидуальной терапии, если речь идет о решении межличностных проблем.

Цели обучения: