Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка (24.06.20г.)
Наш Telegram »
Главная > Мастер классы. Семинары > Психологическое консультирование > Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка (24.06.20г.)

Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка (24.06.20г.)

ID: 7134 Группа:
РАСПИСАНИЕ
Преподаватели

Ратникова Елена Владимировна

Практикующий психолог

Место проведения занятий:
ОНЛАЙН (на платформе ZOOM)

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефонам:

Тел: +7 (926) 205-23-77 (WhatsApp, Telegram)
Тел: +7 (903) 769-32-05 (WhatsApp, Telegram)

E-mail: vshp.pro@yandex.ru

Записаться

ЗАПОЛНЯЕМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ФИО (на русском языке) запрашивается для оформления документов об окончании, которые заполняются строго по регистрационным данным

    Подтверждаю свое согласие с условиями передачи данных

    Поделиться Поделиться

    Набор закрыт!

    РАСПИСАНИЕ

    Продолжительность обучения: 26 ч. (16 акад.ч.)

    Форма обучения: ОНЛАЙН (на платформе ZOOM). Записи занятий не будет! Время: 10:00-13:15

    Слушатели программы: лица, имеющие высшее психологическое или педагогическое образование (переподготовку по психологии), студенты старших курсов.

    Количество слушателей в учебной группе: от 8.
    Описание программы

    Данная программа разработана с целью отработки практических навыков коррекции нарушений в эмоционально-волевой сфере подростков.

    Все занятия носят практический характер, проходят в форме решения Case-study.

    Решить кейс — это значит проанализировать предложенную ситуацию и найти оптимальное решение.

    Case-study — новая форма повышения квалификации, имеет следующие направленности:

    • Практическая направленность. Кейс-метод позволяет применить теоретические знания к решению практических задач.
    • Интерактивный формат. Кейс-метод обеспечивает более эффективное усвоение материала за счет высокой эмоциональной вовлеченности и активного участия обучаемых. Участники погружаются в ситуацию, идентифицируя себя с участниками образовательного процесса. У кейса есть протагонист, и команда решает проблему от его лица. Акцент при обучении делается не на овладение готовым знанием, а на его выработку.
    • Конкретные навыки. Кейс-метод позволяет совершенствовать навыки управления сложной ситуаций «здесь и теперь», в режиме мозгового штурма.
    • Совместный разбор жизненных ситуаций. Его ценность в том, что слушатели курса учатся действовать в команде. Они анализируют данные и общими силами вырабатывают коррекционные решения.
    Цель программыЗадачи программыВ результате освоения программы обучающийся долженЛитератураРаздаточный материал

    Совершенствование профессиональных навыков работы с подростками, расширение профессиональный компетенций педагогических работников, педагогов-психологов в области эффективного решения задач коррекции эмоционально-волевой сферы подростков.

    • Осуществление комплексной коррекционной работы с подростками, родителями в целях восстановления внутриличностного баланса у подростка и здоровых взаимоотношений между членами семьи.
    • Снижение профессиональной некомпетентности и тревожности психолога в связи с задачей конкретных решений трудных ситуаций подростка.

    Знать:

    • Современные методы и технологии коррекции эмоционально-волевой сферы подростков. Возможности психолого-педагогической среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов коррекции.

    Уметь:

    • Использовать современные методы и технологии коррекции эмоционально-волевой сферы.
      Применять возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
      Решать проблемные ситуации, вызванные отклонениями в эмоционально-волевой сфере.

    Владеть:

    • Практическими технологиями коррекции эмоционально-волевой сферы подростков.
    1. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А. и др. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений. — М.: ИЦ «Академия», 2002;
    2. Практическая психология образования: Учеб. пособие /Под ред. И.В. Дубровиной. — СПб: Питер, 2007. — 592 с.;
    3. Хломов К.Д. Социальные риски в контексте индивидуальных жизненных траекторий современных подростков // Социальная психология и общество. — 2016. — Т. 7. — №2. — С. 109–125.

    По окончании программы слушатели получат методическое пособие «Алгоритм разрешения трудных ситуаций у подростков».

    Содержание программы
    Занятие 1Занятие 2Занятие 3Занятие 4

    Коррекция внутриличностных затруднений у подростков (4 ч.);
    Case-study:
    Коррекция самооценки.
    Снижение тревоги.
    Работа с чувствами стыда, страха, вины, злости.
    Коррекция сексуальной ориентации.
    Страдание от негативного принятия своего образа тела.

    Коррекция межличностных отношений подростков. (4 ч.);
    Case-study:
    Буллинг.
    Конфликт в системе: подросток-учитель; подросток-подросток; подросток-родитель. Любовь, влюбленность, дружба.

    Коррекция нарушений в учебной мотивации и профориентации (4 ч.);
    Case-study:
    Диагностика и коррекция профессионального самоопределения.
    Мотивы выбора профессии.
    Влияние семьи и сверстников на выбор профессии.
    Ошибки в выборе профессии.
    Снижение тревожности в период экзаменов.

    Консультативная помощь родителям, воспитывающих подростков (4 ч.);
    Case-study:
    Подросток и ПАВ.
    Стили воспитания.
    Границы в семье и воспитании.
    Ложь.
    Бунт.
    Сепарация.

    Условия поступления

    ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!

    Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
    1. Заполнить форму «Записаться».
    2. На e-mail: vshp.pro@yandex.ru прислать:
    — ксерокопию (фото) диплома о получении высшего профильного образования (диплом о переподготовке). Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом);
    — если вы студент старших курсов – справку о том, что вы проходите обучение.
    3. Внести оплату (реквизиты высылаются ответным письмом после получения копии документов).

    Документы по окончании обучения

    СЕРТИФИКАТ об обучении на программе слушателям, участвующим в программе.
    Лицензии

    Актуальный номер лицензии: № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019

    Проверить в Рособрнадзоре
    Стоимость обучения

    3 700 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ).

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

    Отзывы

    “
    Спасибо Елене Владимировне за курс «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка». Материал полезный и интересный. Много качественной практики, которую можно использовать в своей работе. Очень рада, что попала на такой курс. Большое спасибо "Высшей школе психологии" за организацию данного курса!
    Аминат Хулалмагомедова

    Аминат Хулалмагомедова

    “
    Я очень рада, что прошла обучение на курсе Елены Владимировны! Курс «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка» очень профессионально, тонко и актуально структурирован. Практическая направленность - это как раз то, что нужно для того, чтобы вся полученная информация была прочувствована на себе и сразу отложилась и в голове, и в душе. И поэтому сразу применима в практике консультирования. Приятно, что и после курса можно поддерживать профессиональные отношения с коллегами.
    Д.М. Антонец

    Д.М. Антонец

    “
    Хоть немного и с опозданием, хочу поделиться удовольствием от прохождения обучения по теме «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка» , и хочу поблагодарить Ратникову Елену Владимировну за профессионализм и огромный практический опыт в работе с подростками. Самое ценное не то , что мы повторяли из ранее прочитанного или обсуждение лекций, а разбор кейсов и практические упражнения. Благодарю Вас, Елена Владимировна за опыт, за практику, за эмпатию в упражнениях! Процветания и благополучия Вам, и нашей Высшей Школе Психологии.
    Елена Ермолаева

    Елена Ермолаева

    Психолог, арт-терапевт, икогенолог
    “
    Хочу сказать большое спасибо Ратниковой Елене Владимировне за проведенную работу. Данный материал был очень полезным, интересным и для меня важным моментом было отработка на практике полученных знаний. Я много получила от этого курса «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка», спасибо!
    Л.Ю. Масленникова

    Л.Ю. Масленникова

    “
    Огромное спасибо Ратниковой Елене Владимировне за курс «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка». На нем были затронуто много сфер для работы с подростками: эмоционально-волевая, работа с травмирующим опытом, отношения с родителями и т.д. К каждому занятию подбирались упражнения как развлекательного характера для снятия блоков в общении, так и коррекционные. Обстановка на занятиях была доверительная и располагающая, нам удалось на себе применить предложенные упражнения и сразу внедрять их в свою работу. Курсом осталась очень довольна. Спасибо.
    Мария Полякова

    Мария Полякова

    “
    Елена Владимировна, спасибо Вам большое за курс «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка»! Ваши энергия, тепло, живая подача материала, его структурированность, наполненность образами, символами, притчами, примерами из практики, помогали следовать за мыслью, погружаясь, размышляя. Очень ценно наличие в курсе такого количества разнообразных техник! Творческих успехов Вам, здоровья!
    О.В. Хилько

    О.В. Хилько

    “
    Большое спасибо нашему преподавателю Ратниковой Елене Владимировне за доброжелательную и рабочую атмосферу на занятиях по программе «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка», за большое количество техник. На занятиях было много практики. А техники, которые нам были даны, применимы не только для работы с подростками, они универсальные. Спасибо большое!
    Ольга Павлова

    Ольга Павлова

    “
    Рада, что была участником данной программы «Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка». Большое количество практических упражнений позволяло на себе прочувствовать как работает та или иная методика. Интегрирование различных подходов (гештальт-терапия, аналитическая психология, эмоционально-образная терапия и т.д.) показало универсальность данного курса. Полученные навыки могут быть использованы как психологами различных школ и направлений, так и применяться не только к подросткам, но и уже к "давно взрослым детям". Хочу также отметить очень внимательное отношение преподавателя Ратниковой Елены Владимировны к участникам программы. Все мы понимаем, что вынося какой-то кейс на обсуждение или что-то приводя в пример, каждый выносит во вне что-то свое, личное. И преподаватель, как мне казалось, давал обратную связь, учитывая это ЛИЧНОЕ каждого. Что особенно ценно. За это, Елена Владимировна, огромное Вам спасибо! К сожалению, 4 занятия быстро пролетели. Моё личное мнение, что эту программу можно ещё расширить на одно-два занятия. Но это уже из пожеланий :) Ещё раз Большое спасибо!
    Ю.В. Осмачек

    Ю.В. Осмачек

    Лицензия

    Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № Л035-01298-77/00181842 от 11.09.2019
    Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:

    - Дополнительное профессиональное образование.

    Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.

    Обучение

    Публикации

    О ВШП

    Пользовательское соглашение: обработки персональных данных