Внимание!
Набор на данную программу уже завершен. Для подбора актуальных программ восопльзуйтесь следующими ссылками:
Консультирование и психотерапия детей и подростков (2.02.25г.)
Набор закрыт!
Онлайн • 152 акад. ч.Начало: 2 февраля 2025 года (вс.)
Слушатели программы: для психологов, студентов, специалистов, работающих в помогающих профессиях
Количество слушателей в учебной группе: до 25 человек
Группа: КДиП 02.02.25 • ID: 35967-42803
Присоединяйтесь к нам в Телеграм для практикующих психологов.
Семинары, мастер-классы, передовые программы обучения с фокусом на практику, супервизии для уверенной работы с клиентом
Программа повышения квалификации «Консультирование и психотерапия детей и подростков» ориентирована на психологов и специалистов, которые работают или планируют работать с детьми и подростками в качестве консультантов или психотерапевтов.
Обучающий курс разработан для тех, кто ищет специализированные знания и практические навыки для эффективной работы с детьми, подростками и их семьями и для тех, кто хочет начать свою частную практику в этом направлении.
Опираясь на полученные знания, в ходе обучения вы сможете сформировать свою уникальную идентичность детского психолога/психотерапевта.
- лекции
- семинары
- разборы клиентских кейсов
- практические упражнения
- ролевые игры
- обмен опытом
- разбор фильмов
- дискуссии
Участники смогут применить полученные знания на практике, а также получить обратную связь и поддержку в освоение новой профессии детского психолога.
Документы по окончании обучения
По завершении обучения выдается
УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышении квалификации
Содержание программы
Темы
2 февраля 2025 года (воскресенье) — 29 июня 2025 года (воскресенье)
- Основы психологического консультирования детей и подростков. Введение в детский психоанализ: история и развитие. Основные понятия, теории (З.Фрейд, А.Фрейд, М.Кляйн, Р.Спиц, Д.Винникот).
- Понимание детской и подростковой психологии. Теоретико-методологические основы детского и подросткового психоанализа, теории развития детей и подростков (Эриксон, М. Малер), основные положения теории развития эмоциональной привязанности (исследования Дж. Боулби).
- Структура работы в консультировании и психотерапии; Диагностические и психотерапевтические категории в детском и подростковом психоанализе. Критерии диагностики, особенности построения диагностического профиля ребенка и подростка (Анна Фрейд). Диагностика нарушения привязанности, нарушение объектных отношений, оценка точек фиксации и регрессии, патогенного и нормального конфликта. Роль родителей и семьи в развитии ребенка.
- Особенности работы с разными возрастными группами; психологических проблем.
- Основы формирования профессиональной идентичности. Личностные качества и навыки. Психоанализ как метод терапии: цели и задачи. Введение в этические аспекты психоанализа, этические нормы и стандарты в работе.
- Методы диагностики и оценки терапия, песочная терапия, Арт терапия, игровая. Анализ символической игры и фантазий ребенка как средство диагностики, работа с семьей в процессе диагностики.
- Работа с детьми с особенностями развития; Психоаналитическая коррекция внутрисемейных, детско-родительских отношений.
- Работа с травмами, стрессом, агрессией у детей и подростков; Понятие жесткого обращения с детьми, особенности психоаналитической диагностики и построение стратегии психотерапии с детьми и подростками, пережившими насилие, проведение поддерживающей психоаналитической терапии для родителей, работа с детской агрессией.
- Развитие коммуникативных навыков и эмпатии при работе с детьми и подростками; Особенности построения консультирования родителей, понятие перенос родительских функций, управление границами, выстраивание терапевтических границ.
- Работа с детьми и семейной структурой; Понятие идеального «образа ребенка», трудности психотерапевтического взаимодействия с родителями и их преодоление.
- Работа в формате консультирования с родителями.
- Организация рабочего пространства специалиста, работающего с детьми и подростками.
Программа и формат обучения
Форма обучения: Онлайн (живые встречи в Zoom)
Начало: 2 февраля 2025 года (воскресенье)
Окончание: 29 июня 2025 года (воскресенье)
Дни обучения: среда, воскресенье
Время обучения: среда 18:00 — 21:00ч.; воскресенье: 11:00 — 17:00ч.
Продолжительность обучения: 152 акад. ч.
Преподаватели
Мавлетдинова Полина Александровна
Эрдни-Горяева Елена Алексеевна
Условия и стоимость обучения
ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
1. Заполнить данные для записи на обучение по кнопке «Отправить заявку» ниже.
Обязательно иметь номер телефона с WhatsApp (создается группа для информационного и организационного общения).
2. Прислать на e-mail: vshp2401@gmail.com ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии на русском языке (перевод, нотариально заверенный). Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом).
3. Произвести предоплату в размере 5 000 руб. или полную оплату.
4. После внесения предоплаты/полной оплаты Вам отправляется письмо для входа в GetCourse (Геткурс), где необходимо заполнить личные данные, и прикрепить документы.
«ДОГОВОР ОФЕРТЫ» (скачать в PDF)
Стоимость обучения
Стоимость обучения составляет: 83 000 руб.
Возможна оплата в пять этапов по 16 600 руб.
Внимание! Резервирование места в группе по предоплате 5 000 руб.
Предоплата входит в стоимость обучения.
График платежей смотрите ниже
Запись в лист ожидания
Остались вопросы?
Узнать дополнительную информацию можно по телефону, а также в чатах WhatsApp и Telegram:
Тел: +7 (916) 124-72-30 (WhatsApp, Telegram)
E-mail: vshp2401@gmail.com