Главная > Повышение квалификации > Работа с травмой > Интегративный подход в терапии психосоматических расстройств (06.10.20г.)

Интегративный подход в терапии психосоматических расстройств (06.10.20г.)

ID:4061

Место проведения занятий:
г. Москва, ул. Ярославская (ближайшее метро ВДНХ)

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефонам:

Тел: +7 (977) 838-52-15
Тел: +7 (977) 857-03-85

E-mail: vshp.pro@yandex.ru

Записаться

ЗАПОЛНЯЕМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ФИО (на русском языке) запрашивается для оформления документов об окончании, которые заполняются строго по регистрационным данным

    Подтверждаю свое согласие с условиями передачи данных

    Программа перенесена!

    Продолжительность обучения: 110 ч. (88 акад.ч.)

    Форма обучения: Очно

    Слушатели программы: начинающие, практикующие психологи и психотерапевты.

    Количество слушателей в учебной группе: от 10 до 40.

    Описание программы

    Психосоматика (др.-греч. ψυχή — душа и σῶμα — тело) — направление в медицине (психосоматическая медицина) и психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение и течение соматических (телесных) заболеваний.

    ЦельВ результате обученияДокументы по окончании обученияСтоимость обучения
    • Научить психологов работать с клиентами с психосоматической патологией;
    • Помочь понять клиенту, какой вызов перед ним ставит эта болезнь;
    • Построить стратегический путь в работе с симптомом;
    • Использовать в терапии симптом как ресурс – возможность.

    Вы получите навыки, позволяющие работать с психосоматическими пациентами.

    Удостоверение (Интегративный подход в терапии психосоматических расстройств)

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») выдается слушателю:
    — имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    — успешно освоившему программу — 22 занятия;
    — сдавшему итоговую аттестацию.

    Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н.
    Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

    26 400 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ).

    БОНУСЫ ДЛЯ НАШИХ ПОСТОЯННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ!

    Для слушателей, которые прошли обучение или проходят обучение у нас на любой другой программе — 24 400 руб.

    Возможна оплата в 4 этапа (даты оплаты; 6 октября 2020 года, 3 ноября, 1 декабря и 12 января 2021 года).

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

    Содержание программы
    Занятие 1 (4 акад.часа)Занятие 2 (4 акад.часа)Занятие 3 (4 акад.часа)Занятие 4 (4 акад.часа)Занятие 5 (4 акад.часа)Занятие 6 (4 акад.часа)Занятие 7 (4 акад.часа)Занятие 8 (4 акад.часа)Занятие 9 (4 акад.часа)Занятие 10 (4 акад.часа)Занятие 11 (4 акад.часа)Занятие 12 (4 акад.часа)Занятие 13 - 14 (8 акад.часа)Занятие 15 (4 акад.часа)Занятие 16 (4 акад.часа)Занятие 17 (4 акад.часа)Занятие 18 (4 акад.часа)Занятие 19 (4 акад.часа)Занятие 20 (4 акад.часа)Занятие 21 (4 акад.часа)Занятие 22 (4 акад.часа)
    • Осветить основные принципы терапии психосоматических расстройств с точки зрения различных подходов (когнитивно-поведенческий, психоаналитический, экзистенциальный-гуманистический);
    • Современные способы воздействия на симптом: плюсы и минусы.
    • Адаптационные возможности организма;
    • Как работают Стресслимитирующие системы;
    • Понятие симптома с точки зрения нормальности адаптационных возможностей организма;
    • Понятие высшей нервной деятельности, центральной нервной системы и вегетативной нервной системы.
    • Что такое симптом и как он формируется?
    • Понятие внутреннего ребенка;
    • Концепция «Плачущего ребенка» по Мерилин Мюррей.
    • Мир при рождении глазами ребенка: «Я создаю этот мир!», «Мания Величия», «Навязчивое мышление», «Самообвинение или Эгоцентризм», «Идеализация других и заниженная самооценка». Внутренние трансы, которые влияют на жизненный сценарий.
    • Парадоксальность симптома (в одновременном проявлении жизненной силы, ее подавлении и решении проблемы социального функционирования);
    • Способы защит против переживаний (избегание, вытеснение, диссоциация и т.д.).
    • Понятие адаптации организма к симптому «контрсимптом»;
    • Гомеопатическая концепция работы с симптомом;
    • Направление работы от разрушения к разрастанию.
    • Где брать ресурс;
    • Работа с жизненным фоном;
    • Поиск проблемных зон;
    • Рисуем карту ресурсов;
    • Поиск «Места силы».
    • Стадии работы с симптомом;
    • Проекция потребностей человека на определенный орган тела;
    • Проективная методика (превращение частичной проекции в тотальную путем идентификации с больным органом, реконструкция личного опыта через осознавание негативного сценария «Кому обращены эти слова?», ассимиляция проекции и взятие ответственности за подавляемое переживание, стадия завершения через тестирование устойчивости приобретенной ответственности).
    • Три категории реакций на изменяющиеся условия окружающей среды;
    • Вегетативные реакции на эмоциональные состояния.
    • Понятие границ;
    • Психологические, физические, социально-ролевые, интимно-личностные, духовные;
    • Виды нарушения границ;
    • Как нарушение личностных границ влияет на формирование симптома?
    • Работа с границами.
    • Метафора, как форма работы с психосоматическими расстройствами;
    • Метафора собственного тела;
    • Диссоциация, как способ избегания болезненных переживаний и разобщения телесного, эмоционального и рационального;
    • Трансформация через метафору.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании сердечно-сосудистых заболеваний;
    • Гипертония;
    • Личность пациента;
    • Один с гипертонусом спасатель, перфекционист, карьерист, трудоголик, борец;
    • Тактика работы с такими людьми;
    • Другой с зависимой позицией: внутренняя тревога неуверенности в себе, самообвинения, считает себя слабым и никчемным, нет выражения собственных эмоций;
    • Симптомы: слабость, астения, подавленность, апатия;
    • Тактика работы с такими людьми.
    • Дисфункция вегетативной нервной системы;
    • Симптомы;
    • Причины возникновения;
    • Личностные особенности пациента;
    • Симптом ПА на границе двух потребностей, которые одновременно испытывают удовлетворения и не могут быть удовлетворены по разного рода причинам;
    • Тактики работы в терапии ПА;
    • Ресурсы, опоры, поиск потребностей, поиск причин подавления потребностей;
    • Работа с травмой;
    • Гипнотические методики расслабления;
    • Работа с границами.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании желудочно-кишечных заболеваний;
    • Виды психосоматозов;
    • Клиническая картина;
    • Нарушение глотатния;
    • Спазм пищевода;
    • Личностные особенности;
    • Тактика работы.
    • ЯБЖ и 12-перстной кишки;
    • Особенности клинической картины;
    • Личностные особенности;
    • Тактика работы.
    • Синдром раздраженного кишечника;
    • Язвенный колит;
    • Болезнь Крона;
    • Симптомы заболеваний;
    • Причины возникновения;
    • Личностные особенности;
    • Тактика работы.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании респираторных заболеваний;
    • Бронхиальная астма;
    • Личностные особенности;
    • Причины возникновения;
    • Терапевтическая тактика.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании кожных заболеваний;
    • Атопический дерматит;
    • Псориаз;
    • Терапевтическая тактика.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании эндокринных заболеваний;
    • Терапевтическая тактика.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании болезней суставов и мышц;
    • Терапевтическая тактика.
    • Психоэмоциональные аспекты в формировании половых дисфункций;
    • Терапевтическая тактика.
    Условия поступления

    ЗАПИСЬ И ПРЕДОПЛАТА ОБЯЗАТЕЛЬНА!

    Для того, чтобы стать слушателем программы, необходимо:
    1. Заполнить форму «Записаться».
    2. На e-mail: vshp.pro@yandex.ru прислать:
    — ксерокопию (фото) диплома о получении высшего психологического образования или о профессиональной переподготовке по психологии. Если вы меняли фамилию копию свидетельства о браке (разные фамилии паспорт и диплом);
    — если вы студент старших курсов – справку о том, что вы проходите обучение.
    3. Внести предоплату (реквизиты высылаются ответным письмом после получения копии документов).

    Документы по окончании обучения

    УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ выдается (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») выдается слушателю:
    - имеющему высшее психологическое образование или профессиональную переподготовку по психологии;
    - успешно освоившему программу - 22 занятия;
    - сдавшему итоговую аттестацию.

    СЕРТИФИКАТ об обучении на программе слушателям, участвующим в программе.

    Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н. Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

    Стоимость обучения

    26 400 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ).

    БОНУСЫ ДЛЯ НАШИХ ПОСТОЯННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ!

    Для слушателей, которые прошли обучение или проходят обучение у нас на любой другой программе — 24 400 руб.

    Возможна оплата в 4 этапа (даты оплаты; 6 октября 2020 года, 3 ноября, 1 декабря и 12 января 2021 года).

    Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

    Лицензия

    Образовательная деятельность осуществляется на основании государственной лицензии ДПО № 040325 от 11.09.2019 Лицензия дает право оказывать услуги по реализации образовательных программ по следующим видам обучения:

    • Дополнительное профессиональное образование.
    Лицензия выдана на основании решения приказа Департамента города Москвы и является бессрочной.